18．赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）都能促進(jìn)植物莖的生長(zhǎng)，為探究赤霉素與生長(zhǎng)素的協(xié)同作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長(zhǎng)的豌 莖段，觀察其對(duì)豌豆莖段的影響．結(jié)果如圖所示．

（1）促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素除生長(zhǎng)素、赤霉素外還有細(xì)胞分裂素．從圖中可以看出僅用生長(zhǎng)素處理時(shí)，生長(zhǎng)素濃度與莖段長(zhǎng)度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)，隨IAA濃度的增加，促進(jìn)豌豆莖段伸長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過最適濃度后，隨濃度的增加，促進(jìn)作用減弱．圖中可知生長(zhǎng)素濃度為85nM與105nM時(shí)對(duì)豌豆莖的促進(jìn)作用相同，如果要進(jìn)一步確定豌豆莖段IAA溶液的最適宜濃度應(yīng)該如何操作？在85nM和105nM之間設(shè)置一系列IAA溶液濃度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（2）某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長(zhǎng)素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論，其判斷的依據(jù)是在0〜400nM生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，b的數(shù)值大于a．
（3）在實(shí)驗(yàn)中為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力，應(yīng)該排除莖的切段長(zhǎng)度和生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)條件、測(cè)量時(shí)間等（至少寫出兩個(gè)）等無(wú)關(guān)變量的干擾．
（4）適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞可使其分裂間期明顯變短．從分子水平上看，分裂間期的細(xì)胞發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

分析 1、由題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究赤霉素與生長(zhǎng)素的協(xié)同作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素、赤霉素濃度，因變量是豌豆莖段長(zhǎng)度，莖的切段初始長(zhǎng)度和生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)條件、切段的測(cè)量時(shí)間等屬于無(wú)關(guān)變量．
2、由題圖曲線可知，在一定范圍內(nèi)，隨IAA濃度的增加，促進(jìn)豌豆莖段伸長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過最適濃
度后，隨濃度的增加，促進(jìn)作用減弱；生長(zhǎng)素濃度小于400nM時(shí)，同時(shí)使用生長(zhǎng)素和赤霉素的莖切段長(zhǎng)度小于只有生長(zhǎng)素的莖切段長(zhǎng)度；生長(zhǎng)素濃度大于400nM，同時(shí)使用生長(zhǎng)素和赤霉素的莖切段長(zhǎng)度大于只有生長(zhǎng)素的莖切段長(zhǎng)度．

解答 解：（1）對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素；圖中顯示：在一定范圍內(nèi)，隨IAA濃度的增加，促進(jìn)豌豆莖段伸長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過最適濃度后，隨濃度的增加，促進(jìn)作用減弱；如果要進(jìn)一步確定豌豆莖段的最適宜濃度，應(yīng)該在 85nM和105nM之間的IAA溶液濃度范圍內(nèi)設(shè)置多組濃度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（2）在0〜400nM生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，b（單獨(dú)作用）的數(shù)值大于a（共同作用）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力，應(yīng)該排除莖的切段長(zhǎng)度和生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)條件、切段的測(cè)量時(shí)間 等無(wú)關(guān)變量的干擾．
（4）分裂間期的細(xì)胞在分子水平上所發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
故答案為：
（1）細(xì)胞分裂素（1分）  在一定范圍內(nèi)，隨IAA濃度的增加，促進(jìn)豌豆莖段伸長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過最適濃度后，隨濃度的增加，促進(jìn)作用減弱    在85nM和105nM之間設(shè)置一系列IAA溶液濃度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
（2）在0〜400nM生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，b的數(shù)值大于a
（3 ）莖的切段長(zhǎng)度和生長(zhǎng)狀況、培養(yǎng)條件、測(cè)量時(shí)間等
（4）DNA分子的復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面的關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力及利用有效信息進(jìn)行推理、解答問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草．若種植屬于喬木的楊樹，生態(tài)的不適應(yīng)會(huì)使楊樹長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性．其原因主要是不符合（　�。�
A．物種多樣性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．請(qǐng)據(jù)圖回答，敘述正確的是（　�。�

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
②C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中只需加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③B過程需要加入卡那霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng)
④D過程可以用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測(cè)
⑤D過程可以用蟲感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)．
A．①②④⑤B．①②③④⑤C．③④⑤D．①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種，受兩對(duì)等位基因的控制，其中基因 A控制黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布．科研人員在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：灰色雄兔與白色雌兔雜交，子一代全是灰兔（反交的結(jié)果相同）；子一代灰兔雌雄交配后產(chǎn)生的子二代家兔中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．
（1）控制家兔毛色的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（2）子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{9}$，從基因控制性狀的角度分析，白兔占$\frac{4}{16}$的原因是aa__表現(xiàn)為白色．
（3）通過顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因（G）轉(zhuǎn)入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上，發(fā)育為雄兔，使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光．為了確定基因G插入染色體的所在位置，用多只純種白色雌兔（aabb）與該雄兔測(cè)交，產(chǎn)生足夠多后代（不考慮交叉互換）．
①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光，則基因 G最可能位于X染色體上．
②若基因G與基因B位于同一條染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例是灰色熒光：黑色無(wú)熒光=1：1．
③若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{2}$，則G基因位于B、b所在染色體之外的染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）已知果蠅灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，有眼（B）對(duì)無(wú)眼（b）為顯性，兩對(duì)基因均位于常染色體上．為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的雄果蠅和黑身無(wú)眼的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn)，若 F1出現(xiàn)兩種種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼，則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，且A、b基因位于一條染色體上，a、B基因位于另一條染色體上；
若F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無(wú)眼、黑身無(wú)眼，且四種比例為1：1：1：1，則基因A、a與B、b的位置關(guān)系為兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，讓F1代中灰身有眼個(gè)體相互交配，在F2代的所有灰身有眼個(gè)體中中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$．
（2）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．果蠅中的Ⅳ號(hào)染色體只缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．形成單體的變異屬于染色體數(shù)目變異，若果蠅的有眼（B）和無(wú)眼（b）基因位于Ⅳ號(hào)染色體上，Ⅳ號(hào)染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂過程中偶然出現(xiàn)了一個(gè)BB的配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離．
（3）果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因D、d控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死．有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只，由此可見，控制這一性狀的基因位于X染色體上；如F1代雌果蠅中僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是d．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XYY個(gè)體，其主要臨床癥狀是男性不育．一患者父母正常，非近親婚配，其他子女完全正常，無(wú)類似異常．假設(shè)所有個(gè)體有絲分裂均正常進(jìn)行，則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細(xì)胞中染色體的變化？（　�。�
A．初級(jí)卵母細(xì)胞B．次級(jí)卵母細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．初級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．環(huán)境條件的改變可能會(huì)改變某一種群的K值
B．火災(zāi)后草原的自然恢復(fù)過程屬于次生演替
C．演替過程中常會(huì)使不占優(yōu)勢(shì)地位的種群消失
D．調(diào)査土壤小動(dòng)物的豐富度不能用標(biāo)志重捕法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．回答問題：
（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目不一定（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時(shí)遵循分離定律．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體，若高莖性狀為基因突變所致，且為顯性形狀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段 ），還是常染色體上．
實(shí)驗(yàn)方案：將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
①若雜交后代雄株全為矮莖，雌株全為高莖，則突變基因位于X染色體上．
②若雜交后代雌雄株中均有高莖和矮莖，則突變基因位于常染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖像的描述不正確的是

A．圖一中，抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率無(wú)影響

B．圖二中，隨著種群密度的增大，出生率逐漸增大

C．圖三中，f—g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

D．圖四中，所用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案