下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　　）
A、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié)
C、雄激素與生長激素都能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育
D、缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強(qiáng)
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：激素作用的特點(diǎn)是微量而高效，由內(nèi)分泌腺體分泌，通過體液運(yùn)輸只作用于靶細(xì)胞和靶器官．在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，在激素調(diào)節(jié)過程中普遍存在著反饋調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、激素只能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動，不能參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動，A錯誤；
B、在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；
C、雄激素與生長激素在促進(jìn)骨骼肌發(fā)育過程中具有協(xié)同作用，C正確；
D、缺碘可引起甲狀腺激素合成與分泌減少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強(qiáng)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實例，意在加強(qiáng)相關(guān)知識點(diǎn)的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞與表達(dá)的敘述正確的是（　�。�
A、遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來
B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯是以mRNA為模板
C、人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，轉(zhuǎn)錄的mRNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
D、若含有遺傳信息的模板鏈的堿基組成為CGA，則遺傳密碼的堿基組成為GCT

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是（　�。�
A、解旋酶破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開
B、游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對
C、與模板鏈配對的脫氧核苷酸連接成子鏈
D、子鏈與母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞多樣性的原因中不包括（　�。�
A、由于細(xì)胞的分化，使一個個體具有多種細(xì)胞
B、由于生物的進(jìn)化，不同物種的體細(xì)胞產(chǎn)生差異
C、人體內(nèi)的多種細(xì)胞是細(xì)胞分化的結(jié)果
D、動植物體內(nèi)細(xì)胞的差異與細(xì)胞分化程度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一多肽，分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）苯丙氨酸（C9H11N02）、甘氨酸（C2H5NO2，）、丙氨酸（C3H7N02），請推測組成該多肽的氨基酸總數(shù)和谷氨酸數(shù)目分別為（　　）
A、10、2B、10、4
C、9、3D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力．如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B、圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)節(jié)
C、皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞只有下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D、動物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個雜合子黃色子粒的豌豆進(jìn)行雜交，產(chǎn)生120粒種子，理論推算純合子黃色豌豆種子的數(shù)目為（　�。�
A、30粒B、60粒
C、90粒D、120粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割．為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應(yīng)該選用限制酶
 
和
 
分別對含魚抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為
 
種和
 
種．
（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體Ⅰ中含有
 
作為標(biāo)記基因．
（3）研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)．通常采用
 
技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)．
（4）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細(xì)胞培育成植株．圖中②、③依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細(xì)胞的
 
、
 
過程．
（5）如果抗凍蛋白還需要改造才能符合人們的需要，這屬于
 
工程的范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)共由99個氨基酸組成，氨基總數(shù)為25個，羧基總數(shù)為26個，其中R基上羧基數(shù)目為23個，下列說法正確的是（　　）
A、此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個氨基
B、共有95個肽鍵
C、形成此蛋白質(zhì)時，共減少分子質(zhì)量1764
D、此蛋白質(zhì)有2條肽鏈

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