科目:高中生物 來源: 題型:
A、在顯微鏡下可觀察到該細胞的染色體、紡錘體及赤道板 |
B、該圖所示的細胞分裂過程中一般不會出現(xiàn)基因重組 |
C、該圖所示的細胞分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期 |
D、此時該細胞中含有2個四分體,8個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 蘋果或犁均漿 | 斐林試劑甲也和乙也、熱水 | 樣液顏色變化 |
B | 人口腔上皮細胞 | 甲基綠-吡羅紅染液 | DNA和RNA在細胞中的分布 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/moL蔗糖溶液清水 | 質(zhì)壁分離及復原 |
D | 過氧化氫溶液 | 新鮮的肝臟研磨液、鹽酸、氫氧化鈉溶液等 | 不同pH下氣體釋放情況 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液 |
植物細胞有絲分裂 |
F | 菠菜葉 | 丙酮、層析液 |
濾紙上的色素帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
PH | 黑暗條件下CO2釋放量 (? mol/mg?h) | 光照條件下O2釋放量 (? mol/mg?h) |
5.0 | 40 | 100 |
6.0 | 45 | 150 |
7.0 | 60 | 200 |
8.0 | 50 | 180 |
9.0 | 40 | 108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H7N9侵入人體后,體液免疫和細胞免疫都起作用 |
B、淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應細胞和記憶細胞 |
C、效應B細胞、效應T細胞、記憶細胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
D、通過基因測序技術,可了解H7N9的分子結(jié)構(gòu),加快病毒疫苗的研發(fā)進程 |
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