A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,具有高效性和專一性 |
B、酶在過高、過低的溫度和過酸、過堿的環(huán)境中都會永久失活 |
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、在溫和的條件下,用纖維素酶和果膠酶能分解的植物的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
C、該多肽的合成過程中,產(chǎn)生的水中的氫來自于氨基和羧基 |
D、該多肽中至少含有1個(gè)氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M為九肽化合物,含有九個(gè)肽鍵 |
B、若M為酵母菌體內(nèi)多肽,則酵母菌控制M合成的基因的編碼區(qū)是連續(xù)的 |
C、控制該物質(zhì)合成的直接模板是DNA |
D、若M為噬菌體內(nèi)的多肽,則合成M的原料是由其宿主細(xì)胞提供的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體的形成與核仁有關(guān) |
B、沒有細(xì)胞核的細(xì)胞可以短時(shí)間存活 |
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞其核仁一般較大 |
D、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所 |
B、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
D、在動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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