下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法中，正確的是

A．淀粉和糖原的單體都是核糖

B．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C．蛋白質(zhì)和核酸共同的化學元素是C、H、O、N

D．蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的化合物

C

【解析】

試題分析：淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，A錯。蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解產(chǎn)物為葡萄糖和半乳糖，B錯。蛋白質(zhì)元素組成為CHON，核酸為CHONP，C正確。水是活細胞中含量最多的化合物，D錯。

考點：本題考查化合物相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市十二校高三上學期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）回答有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問題。

⑴圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是（ ）（多選）

A.作為載體蛋白，起物質(zhì)運輸作用

B.作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學反應(yīng)

C.作為受體，接受相應(yīng)的化學信息

D.作為抗原，被免疫細胞識別

⑵若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）表皮細胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是 ，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)有 。

⑶若圖甲細胞的分泌物是抗體，則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。

⑷若圖乙代表線粒體膜的一部分，則b代表的物質(zhì)最可能是 。

⑸若圖乙代表神經(jīng)細胞細胞膜的一部分，則靜息時D側(cè)的膜電位為 電位。

⑹圖丙中標號⑧是不是肽鍵？______，為什么？ 。肽鍵在________（細胞器）上形成，若要斷開，則主要依賴于細胞內(nèi)合成的_________來催化。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省乳山市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。其中說法正確的是

A．圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多

B．圖乙表明，當pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C．圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必需用高倍鏡才能觀察到

D．圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省乳山市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員對某細胞器進行研究時，發(fā)現(xiàn)其生物膜上能產(chǎn)生氣體，下列相關(guān)分析正確的是

A．產(chǎn)生的氣體可能是CO2

B．產(chǎn)生氣體過程消耗ATP

C．該細胞器一定具有雙層膜

D．影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省乳山市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是以下實驗共有的

①觀察葉綠體的形態(tài)和分布

②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

③觀察植物細胞的有絲分裂

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布

A．使用顯微鏡觀察

B．實驗材料不需要保持活性

C．使用鹽酸

D．需染色處理

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圖解表示真核細胞呼吸的部分過程，可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個反應(yīng)過程，圖中黑球表示兩個相同的糖，則圖中的a、b、c分別表示為

A．麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

B．蔗糖、蔗糖酶、果糖

C．纖維素、纖維素酶、葡萄糖

D．淀粉、淀粉酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表述,全面而準確的是

A．酶不能脫離生物體起作用

B．酶是蛋白質(zhì)

C．酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

D．酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)新物種形成的說法不正確的是( )

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新物種的形成

B．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導(dǎo)致新物種的形成

C．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，可能導(dǎo)致新物種形成

D．經(jīng)過長期的地理隔離，一定會出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致新物種的形成

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