【題目】在人類中，慣用右手(R)對慣用左手(r)為顯性遺傳。若子代慣用左手的個體分別占總數(shù)的25%、50%、100%，則雙親的基因型依次是：①RR×RR；②RR×rr；③Rr×Rr；④Rr×rr；⑤rr×rr；⑥RR×Rr （ ）

A. ②④⑥B. ③④⑤C. ③⑥⑤D. ④⑥⑤

【答案】B

【解析】

慣用左手的基因型是rr，慣用右手的基因型是RR或Rr。

①RR×RR后代中慣用左手的比例是0；②RR×rr后代中慣用左手的比例是0；③Rr×Rr后代中慣用左手的比例是1/4；④Rr×rr后代中慣用左手的比例是1/2；⑤rr×rr后代中慣用左手的比例是1；⑥RR×Rr后代中慣用左手的比例是0。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細胞基本共性的描述中，正確的有(　　)

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)�、贏TP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)　③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”�、苓z傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸　⑤細胞核是真核細胞生命活動的控制中心

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上，具有“清道夫”之稱的蜣螂能以牛羊糞便為食，能將糞球掩埋在土中，對草原生態(tài)具有保護 作用。下列敘述正確的是

A. 蜣螂屬于第三營養(yǎng)級，對物質(zhì)循環(huán)具有重要作用

B. 牛與羊?qū)儆诔跫壪M者，二者之間存在競爭關(guān)系

C. 通過攝食糞便，蜣螂可獲得牛羊同化量的10%20%

D. 草原上的植物、動物、微生物共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗毛的褐色由B基因控制，黑色由b基因控制。I和i是位于另一對同源染色體上的等位基因，I是抑制基因，當I存在時，B、b均不表達而使狗毛呈現(xiàn)白色。現(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交得F1，在F1雌雄個體自由交配產(chǎn)生的F2中，雜合褐色狗：黑色狗為

A. 1:3B. 2:1C. 1:2D. 3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項肯定不是同源染色體的是

A. 一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體B. 一條來自父方、一條來自母方的染色體

C. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病。一對夫婦，男性僅患有抗維生素D佝僂病，女性僅患有紅綠色盲病。對于這對夫婦的后代，下列說法不合理的是(　　)

A. 后代女兒全是抗維生素D佝僂病

B. 后代女兒的一條X染色體上，色盲基因和抗維生素D佝僂病基因呈線性排列

C. 抗維生素D佝僂病基因和紅綠色盲基因不遵循基因的自由組合定律

D. 后代中兒子兩病同患的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與細胞凋亡無關(guān)的是（）

A. 胚胎發(fā)育中神經(jīng)細胞的形成B. 胚胎發(fā)育中神經(jīng)細胞數(shù)量調(diào)整

C. 植物通氣組織的形成D. 單性植物花器官退化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。分析回答：

（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________________________，冷卻后才接種酵母菌可防止_______________________________________________。

（2）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計是非常困難的，可以采用__________________________法。

（3）觀察計數(shù)時，從瓶中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)將培養(yǎng)瓶_____________________________________，目的是________________________________________________________。

（4）血球計數(shù)板使用時，一塊蓋玻片能覆蓋___________個計數(shù)室。

（5）該實驗中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（注：該實驗中使用的血球計數(shù)板規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

時間（天）

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)量（萬個/mL）

32

？

762

824

819

821

820

第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為__________________________萬個/mL。據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈_____________型增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用“假說—演繹法”孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析，正確的是（ ）

A. 為驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有進行有性生殖的生物的遺傳現(xiàn)象

C. 孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

D. 孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1∶1的性狀分離比

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