如圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物神經(jīng)細胞內(nèi)外的K+和Na+濃度如表。下列屬于主動轉(zhuǎn)運的是( )
| 細胞內(nèi)濃度(mmol·L-1) | 細胞外濃度(mmol·L-1) |
K+ | 140.0 | 3.0 |
Na+ | 18.0 | 145.0 |
A.K+經(jīng)鉀離子通道排出細胞
B.K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞
C.Na+經(jīng)鈉離子通道排出細胞
D.Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?可能存在的是( )
A.吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B.合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D.合成的DNA 聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
對某動物細胞進行熒光標(biāo)記實驗,如下面的示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細胞,細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點。
上述實驗不能說明的是( )
A.細胞膜具有流動性
B.熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/p>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率
點睛:本題以動物細胞熒光標(biāo)記實驗為信息考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D.溶酶體和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )
A.病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題
因為豬的基因和人類的基因存在一定相似度,據(jù)報道經(jīng)過特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護創(chuàng)面免受感染的作用。移植豬皮后,還要在豬皮上開很多小口,移植患者的自體皮放入其中,自體皮慢慢生長,覆蓋裸露的皮膚,而豬皮最終會掉光。為了使移植的豬皮存活更長時間,有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬。其簡單流程如下圖所示:
(1)過程①中形成重組DNA常用的酶有 和 ;將目的基因?qū)氤衫w維細胞常用的方法是 。
(2)過程②中,常用 酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、 、溫度和pH、 。
(3)過程③中所用的胚胎工程技術(shù)是 ,然后將早期胚胎移入另一頭與供體 ,但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應(yīng)部位。
(4)圖中的卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 期。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:選擇題
下列過程在胚胎移植中沒有必要進行的是( )
A.對供體動物和受體動物進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
B.用激素對供體動物做超數(shù)排卵處理
C.對供體、受體動物進行選擇,并用激素進行同期發(fā)情處理
D.沖卵后,對胚胎進行質(zhì)量檢查
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題21基因工程(解析版) 題型:綜合題
如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 (填“大于”“等于”或“小于”)基因組文庫。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ,其組成必須有 以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ,可以用 技術(shù)進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,這要通過基因工程的延伸——蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計預(yù)期的 ,再推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的 。
(7)除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應(yīng)用: 。
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