從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當怎樣操作?                                          。

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項)。

 

【答案】

(1)海灘等高鹽(1分)  

   (2)以淀粉為惟一碳源(1分)    高溫(1分)

   (3)高壓蒸汽滅菌(1分)    無菌(1分)

   (4)稀釋涂布平板法(1分)   平板劃線法(1分)   菌液濃度過高(2分)  

增大稀釋倍數(shù)(或培養(yǎng)過程被雜菌污染  嚴格無菌操作;或用接種針劃下一區(qū)域前接種針沒有滅菌  每劃一新區(qū)域前都要對接種針進行滅菌處理)(原因與操作要對應(yīng))(2分)

   (5)溫度(2分)   纖維素的量與濃度、反應(yīng)時間、pH(2分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當怎樣操作?                                          。

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項)。

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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從          環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
               的培養(yǎng)基,并在         條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行        處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
          條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是             ,圖B效果的接種方法是          。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                     ,應(yīng)當怎樣操作?                                  
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是            ,應(yīng)該保持   等不變(至少答兩項)。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北荊門高三元月調(diào)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。

(1)接種前要對培養(yǎng)基進行____________處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在____________條件下進行。

(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應(yīng)從___________環(huán)境中采集。

(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制          培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的            

(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是            ,當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_____________來篩選纖維素分解菌。某同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是__________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從           環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇

                的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

(3)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在

           條件下進行。

(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是           。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                      ,應(yīng)當怎樣操作?                                  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是             ,應(yīng)該保持    等不變(至少答兩項)。

 

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