分析 分析題圖:甲細(xì)胞為卵細(xì)胞;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)細(xì)胞乙含2個(gè)染色體組和3對(duì)同源染色體.
(2)細(xì)胞丙處于減數(shù)第二次分裂后期,且著絲點(diǎn)分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞;根據(jù)染色體的顏色可知,a基因的出現(xiàn)是細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中交叉互換的結(jié)果;丙細(xì)胞分裂后,下方形成的將是卵細(xì)胞,根據(jù)甲圖和丙中染色體及基因組成可知,卵細(xì)胞的基因型是AbXD.
(3)根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),將細(xì)胞甲放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,其第一次分裂至細(xì)胞乙時(shí)DNA只復(fù)制一次,因此所有DNA都含有3H標(biāo)記,即被3H標(biāo)記的染色體有6條.
故答案為:
(1)2 3
(2)次級(jí)卵母細(xì)胞 交叉互換 AbXD
(3)6
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能正確分析題圖并結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是
A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子
B.愈傷組織的異化作用類型是異養(yǎng)型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵總數(shù)為2m+n | B. | 一條鏈上的A與T數(shù)量和為m-n | ||
C. | 一條鏈上的G占該鏈堿基數(shù)的$\frac{n}{m}$ | D. | T占?jí)A基總數(shù)的比例為$\frac{m-2n}{2m}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等 | |
B. | 胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素 | |
C. | 同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別 | |
D. | 哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子代細(xì)胞基因型均相同 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因的存在導(dǎo)致細(xì)胞癌變 | |
D. | 衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個(gè)體生命的衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 只有脂肪的檢測要使用酒精溶液 | |
B. | 只有還原糖的檢測需要水浴加熱到80℃~100℃ | |
C. | 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色結(jié)果均不相同 | |
D. | 檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用的試劑相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透作用 | B. | 擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 胞吞和胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種物質(zhì)的良好溶劑 | B. | 為生命活動(dòng)提供能量 | ||
C. | 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | D. | 參與代謝反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E→G發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | 如果觀察細(xì)胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理 |
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