利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞;第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞。前兩個階段都是進行細胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁或尿液中提取藥物。

(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細胞或個體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制____。

(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種____________構(gòu)成,基因中堿基配對的規(guī)律都是     __________。

(3)人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時,需要經(jīng)過____和翻譯兩個步驟。在翻譯中需要的模板是____,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運工兼裝配工是____,將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是________,“翻譯”可理解為將由____個“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由____個“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”,從整體來看____在翻譯中充任著“譯員”。

(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的____動物都可生產(chǎn)藥物。

(1)蛋白質(zhì)的合成  (2)脫氧核苷酸  A對T   C對G   (3)轉(zhuǎn)錄 信使RNA

轉(zhuǎn)運RNA   核糖體   4   20  轉(zhuǎn)運RNA  (4)雌、雄



(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細胞或個體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白,表明基因決定蛋白質(zhì)的合成,在基因的控制下,合成相應(yīng)的藥用蛋白。
(2)人的基因和異種生物的基因的基本組成單位都是四種脫氧核苷酸,都是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,具有雙螺旋結(jié)構(gòu),基因中堿基配對的規(guī)律都是嚴格遵循堿基互補配對,即:A對T   C對G 。  
(3)人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時,需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟。轉(zhuǎn)錄需要的模板是DNA,在翻譯中需要的模板是信使RNA ,原料是游離的氨基酸,直接能源是ATP,搬運工兼裝配工是轉(zhuǎn)運RNA,將氨基酸連接成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,“翻譯”可理解為將由4個“字母”組成的核酸“語言”(即DNA中含有4種脫氧核苷酸),翻譯成由20個“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”,(即組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種)從整體來看轉(zhuǎn)運RNA 在翻譯中識別信使RNA上的信息,充任著“譯員”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞;第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞。前兩個階段都是進行細胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁或尿液中提取藥物。

(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細胞或個體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制            。

(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種____________構(gòu)成,基因中堿基配對的規(guī)律都是     __________。

(3)人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時,需要經(jīng)過   和翻譯兩個步驟。在翻譯中需要的模板是     ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運工兼裝配工是      ,將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是________,“翻譯”可理解為將由____個“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由    個“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”,從整體來看      在翻譯中充任著“譯員”。

(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的     動物都可生產(chǎn)藥物。

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省東北師大附中高三第五次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)  
干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。
(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:
①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取          ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是         。
②用限制酶處理載體和目的基因后,用       酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是            
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法是用               處理,使其成為_____________,一定溫度作用下,完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取      (上清液/菌體),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                   技術(shù)。
(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→_____________→_____________→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:
將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選______細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程生產(chǎn)人的分泌蛋白時,自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細胞。原因是它缺乏

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體   B.有氧呼吸所需酶

C.高爾基體和核糖體   D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞。第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的到胞。這兩個階段都是進行細胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁或尿液中提取藥物。

   (1)將人的基因轉(zhuǎn)入異利一生物的細胞或個體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的劂理是基因能控制                        。

(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分予都其盼雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種            構(gòu)成,基因中堿基互補配對的規(guī)律都是           。

(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性表現(xiàn)在:        、       

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高三第五次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)  

干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。

(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:

①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取           ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是          。

②用限制酶處理載體和目的基因后,用        酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是             。

③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法是用                處理,使其成為_____________,一定溫度作用下,完成轉(zhuǎn)化。

④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取       (上清液/菌體),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                    技術(shù)。

(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:

預(yù)期蛋白質(zhì)功能→_____________→_____________→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:

將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選______細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

 

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