【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.線(xiàn)粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團(tuán)組成
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降
D.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP
【答案】C
【解析】好氧型細(xì)菌為原核生物,無(wú)線(xiàn)粒體,A錯(cuò)誤;ATP分子是由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成,B錯(cuò)誤;ATP消耗后可迅速由ADP轉(zhuǎn)化,故劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯的下降,C正確;小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不含葉綠體,故只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中,a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
B.圖甲中,b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素這兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表類(lèi)胡蘿卜素
D.兩類(lèi)色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( 。
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線(xiàn).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)
B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.在25℃條件下研究時(shí),cd段位置會(huì)下移,a點(diǎn)會(huì)上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 . 存在于動(dòng)物肝臟細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是 . 這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 , 這種物質(zhì)參與細(xì)胞中的構(gòu)成.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母表示,各基本單位之間是通過(guò)(填①、②或③)連接起來(lái)的.
(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱(chēng)為 , 由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)載體、受體、酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí),消耗ATP,載體蛋白會(huì)發(fā)生形變
B.易化擴(kuò)散時(shí),不消耗ATP,載體蛋白不會(huì)發(fā)生形變
C.底物與酶分子結(jié)合時(shí),使酶分子發(fā)生形變
D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時(shí),使通道蛋白形變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因中,不正確的是 ( )
A. 與細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān)
B. 細(xì)胞核的大小是有一定限度的
C. 細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流
D. 細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA,當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,可阻斷該基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,其作用機(jī)理如下圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同
B. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變
C. 反義RNA能與DNA互補(bǔ)結(jié)合,故能用其制作DNA探針
D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生
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