請回答下面的問題
Ⅰ、下圖是物質出入細胞的概念圖。請回答:
(1)①、②、④、⑤的物質運輸名稱分別是:
① ,② ,
④ ,⑤ 。
(2)圖中必需有載體蛋白參與的運輸方式是 (填編號)
Ⅱ、某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,進行了如下探究:
實驗假設:有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成。
實驗過程:
實驗結果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預測結果不相符)。請分析回答:
(3)分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施。
原因是肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產(chǎn)生的CO2擴散進入細胞質基質中。
改進措施: 。
(4)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成
,因此可以通過檢測是否有 產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解。
(5)本實驗中,能否用酵母菌細胞代替干細胞? 。
原因是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省湄潭中學高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(共7分,每空1分)下面是某家族性遺傳病的系譜圖(假設該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),請回答下面的問題。
(1)該遺傳病的致病基因在_______染色體上,是_______性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。
(3)Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。
(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結婚,則不宜生育,因為生出病孩的概率為_____ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010—2011學年山東省梁山一中高一下學期期末考試(生物) 題型:綜合題
利用遺傳變異的原理培育作物新品種,在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應用。請回答下面的問題:
(1) 水稻的穗大(A)對穗小(a)顯性;蛐蜑锳a的水稻自交,子一代中,基因型為 的個體表現(xiàn)出穗小,應淘汰;基因型為 的個體表現(xiàn)出穗大,需進一步自交和選育
(2) 水稻的晚熟(B)對早熟(b)顯性,請回答利用現(xiàn)有的AABB、aaBB、aabb三個純合體
水稻品種,通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。
① 培育純合大穗早熟水稻新品種,選擇的親本基因型分別是 和 。
兩親本雜交的目的是 。
② 將F1所結種子種下去,長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是 ,在
這些大穗早熟植株中約有 是符合育種要求的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物選修1 1.1果酒和果醋的制作練習卷(帶解析) 題型:綜合題
楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程(如下圖)。
請回答下面的問題。
(1)在制備楊梅酒過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的______酶和果膠酶以除去細胞壁,甲罐頂上彎管中加水的主要目的是________________,發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有______,說明發(fā)酵基本完畢。
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)______處理的木材刨花,然后加入含______菌的培養(yǎng)液,使該菌______在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的______來調(diào)節(jié)。
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是______。
A.甲罐的兩倍 | B.與甲罐的相等 |
C.甲罐的一半 | D.幾乎為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖。請回答下面的問題。
(1)在制備楊梅酒過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和 酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是 。發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有 ,說明發(fā)酵基本完畢。
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng) 處理的木材刨花,然后加入含
__________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的 來調(diào)節(jié)。
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是 。
A.甲罐的兩倍 | B.與甲罐的相等 |
C.甲罐的一半 | D.幾乎為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.2細胞分化,衰老和凋亡練習卷(解析版) 題型:綜合題
2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位科學家,這3位科學家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下面的問題:
(1)細胞凋亡是指______________________。由于受到嚴格的遺傳機制的調(diào)控,這些細胞死得有規(guī)律,似乎是按編好了的“程序”進行的,所以又被稱為________________,控制細胞凋亡的遺傳物質主要位于________。
(2)人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的,但在胚胎發(fā)育過程中失去尾,這是由于____________。
(3)細胞凋亡的重要意義是______________________。
(4)如果該死亡的細胞沒有死亡,不該死亡的細胞大批死亡,人就會患病,如癌癥、艾滋病等。請你對未來癌癥、艾滋病的治療進行大膽的設想。
________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com