【題目】模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，從容器中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，記錄后將小球分別放入原處，重復(fù)10次以上。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 從雄①、雌①中分別隨機(jī)抓取一個(gè)小球，模擬產(chǎn)生配子時(shí)等位基因的分離

B. 將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起，模擬雌雄配子的受精作用

C. 從4個(gè)容器中各取一個(gè)小球組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德?tīng)柖傻慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

【答案】C

【解析】產(chǎn)生配子時(shí)等位基因（A和a）的分離，可用從雄①、雌①中分別隨機(jī)抓取一個(gè)小球來(lái)模擬，A正確；精子和卵細(xì)胞的結(jié)合具有隨機(jī)性，雄①、雌①中每個(gè)小球課代表一個(gè)配子，B正確；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離后非同源染色體上非等位基因自由組合，給過(guò)程不能用產(chǎn)生后的配子來(lái)模擬，C錯(cuò)誤；重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德?tīng)柖傻慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素A和葉綠素B在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)___________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是___________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家分別用放射性同位素35S、32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染細(xì)菌，幾分鐘后用離心機(jī)分離，靜置，待菌液分層后檢測(cè)上清液和沉淀中的放射性（如下圖所示）。請(qǐng)回答：

（1）T2噬菌體由________________________（化學(xué)成分）構(gòu)成。

（2）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：A管中上清液①中有放射性，沉淀②沒(méi)有放射性，說(shuō)明噬菌體的________沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)；B管中上清液③沒(méi)有放射性，沉淀④有放射性，說(shuō)明噬菌體的________進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)。此實(shí)驗(yàn)證明_______是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

（3）假定一個(gè)被32P標(biāo)記的噬菌體產(chǎn)生了500個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的個(gè)體數(shù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A. 該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B. 該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C. 除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D. 若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于有絲分裂的是_____（D→F、D→A）。

(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做___________、___________________。

(3)寫(xiě)出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型______________。

(4)基因重組發(fā)生在________________（D→C、B→A、D→E、E→F）過(guò)程中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境變化。干旱條件下，蝴蝶蘭能夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下圖表示正常干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化。據(jù)圖分析正確的是

A. 正常條件下0—6時(shí)，葉肉細(xì)胞不生成ATP

B. 干旱條件下10—16時(shí)，葉肉細(xì)胞不進(jìn)行碳反應(yīng)

C. 干旱條件下20—24時(shí)，葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

D. 若10時(shí)突然降低環(huán)境中的CO2濃度，兩種條件下葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳酸的含量都下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （ ）

A．小麥和番茄 B．大腸桿菌和酵母菌

C．大豆和變形蟲(chóng) D．靈芝和豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失去活性，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)老鼠的種群，最初都生活在一個(gè)地域，一個(gè)新建的高速公路將該種群分為A和B兩個(gè)種群．如果A種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化，而B(niǎo)種群沒(méi)有，種群A進(jìn)化的速率很可能（　 �。�

A. 最初比B慢 B. 最初比B快

C. 與B相同 D. 開(kāi)始比B慢，然后比B快

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