【題目】在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產生F2。下列表述正確的是（ ）

A. F1產生4個配子，比例為1：1：1：1

B. F1產生基因組成為YR的卵細胞和基因組成為YR的精子數(shù)量之比為1：1

C. 基因自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D. F1產生的精子中，基因組成為YR和基因組成為yr的比例為1：1

【答案】B

【解析】F1產生4種配子，比例為1：1：1：1，A錯誤；基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合，F1雌性個體和雄性個體產生的YR、Yr、yR、yr的配子的比例是1：1：1：1，植物產生的雌雄配子的比例不是1：1，B錯誤；基因自由組合定律是指F1產生進行減數(shù)分裂產生成熟生殖細胞的過程中，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合，C錯誤；根據(jù)基因自由組合定律的實質可知，F1生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的48%，若其中一條鏈胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)24%，胸腺嘧啶占30%，那么在其互補鏈上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占（ ）

A．18% 28% B．28% 18%

C．34% 12% D．12% 34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%,25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為

A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一類生物mycoplast，該類生物很小，直徑0．1～0．3微米，約為細菌的十分之一。其內部有一個裸露的環(huán)狀雙螺旋DNA作為其遺傳信息的載體。mycoplast能在培養(yǎng)基（可以培養(yǎng)微生物的一種營養(yǎng)基質）上獨立生存，但該類生物有很多種都在細胞內寄生繁殖，而且其形態(tài)可以隨機變化。對于這類生物，下列理解正確的是（ ）

A．因為它在細胞內寄生，所以這是一種病毒

B．因為它的形態(tài)可變，說明其沒有細胞壁，所以這是一種單細胞動物

C．通過對題干的理解，這是一種比較簡單的原核生物

D．該生物只含有一種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知短指(B)對于正常指(b)是顯性；會說話(D)對聾啞(d)是顯性。一位正常指聾啞人的父親是短指癥，母親為正常，父母都會說話。問正常指聾啞人父母的基因型是什么？他的妹妹患病的概率多大？

A. 父BbDd、母bbDd 1/8 B. 父BBDD、母bbDd 3/8

C. 父BbDd、母bbDd 5/8 D. 父BbDd、母bbDD 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列推測不合理的是（ ）

A．PM2．5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性

C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常

D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列五種反應依次屬于

（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉

（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導致嚴重發(fā)病

（3）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解

（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機體產生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻

（5）當細菌的外毒素進入人體后，體內產生特異性的抗毒素與之結合，使它喪失毒性

①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過敏反應

A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體細胞內的膜具有一定的選擇透過性，即水分子可以自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他粒子、小分子和大分子則不能通過。請根據(jù)以下所提供的條件，驗證細胞內膜的選擇透過性。

實驗材料和用具：①新鮮的紅玫瑰 ②燒杯 ③玻璃鉛筆 ④質量分數(shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒

（1）紅玫瑰的紅色與細胞的哪一結構有關？__________________________。

（2）完善下列實驗設計，驗證活細胞的膜具有選擇透過性

第一步：選兩只相同的燒杯，用玻璃鉛筆標上A和B

第二步：__________________________________________________________________，

第三步：_________________________________________________________________________。

結果預測：_________________________________________________________________________。

原因分析：_________________________________________________________________________。

（3）此實驗主要能驗證哪些膜的選擇透過性？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組取生長狀況一致的甲、乙兩種不同植物的葉片，分裝于7對密閉透明盒子中，保持各組溫度相同且適宜，在不同光照強度下測定氧氣釋放速率，記錄于下表：

光照強度（klx）

0

A

B

C

D

E

F

O2釋放速率（mmol/h）

葉片甲

-18

-10

-5

-1

5

15

28

葉片乙

-2

-0．5

1．5

3

6

10

10

（1）若植物分解的能源物質僅為葡萄糖，那么葉片甲在光照強度為0時，消耗葡萄糖的速率為 mmol/h。

（2）植物細胞內，產生02的具體部位是 ,利用02的具體部位是 。

（3）當光照強度為C時，葉片甲細胞中能產生[H]的細胞器有 ,當光照強度為C時，葉片乙產生02的速率為 mmol/h。。

（4）若繪制甲、乙兩葉片02,釋放速率的曲線圖、則兩條曲線相交時，葉片甲制造有,機物的速率 （填“大于”“等于”或“小于”）葉片乙制造有機物的速率。

（5）在該密閉透明盒子中，若長期保持光照強度為F，乙葉片02釋放速率會隨著時間的延長而下降，原因是 。

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