荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋龋缓笾糜诤诎禇l件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,該實驗結果不能直接證明的問題是


  1. A.
    胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質
  2. B.
    影響生長的物質自頂端向下運輸
  3. C.
    該物質能促進胚芽鞘的生長
  4. D.
    單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
D
試題分析:接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋壬,黑暗條件下能使其彎曲生長,說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質,這種物質物質自頂端向下運輸,促進胚芽鞘的生長,故A、B、C正確。題中并沒有設置單側光照的實驗組,故D錯誤。
考點:本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)相關實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,該實驗結果不能直接證明的問題是

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質

B.影響生長的物質自頂端向下運輸

C.該物質能促進胚芽鞘的生長     

D.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長。該實驗結果不能直接證明的問題是:

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質

B.影響生長的物質自頂端向下運輸

C.該物質能促進胚芽鞘的生長     

D.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋龋缓笾糜诤诎禇l件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長。該實驗結果不能直接證明的問題是:

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質

B.影響生長的物質自頂端向下運輸

C.該物質能促進胚芽鞘的生長     

D.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,該實驗結果不能直接證明的問題是

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質

B.影響生長的物質自頂端向下運輸

C.該物質能促進胚芽鞘的生長

D.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省廣州六中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

荷蘭學者溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長。該實驗結果不能直接證明的問題是:

A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質
B.影響生長的物質自頂端向下運輸
C.該物質能促進胚芽鞘的生長
D.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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