生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,乙烯有抑制植物生長的作用。右圖是盆栽植物平放時(shí),根與莖的生長情況,F(xiàn)已知,近地側(cè)生長素(IAA)濃度高于背地側(cè);根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。
(1)此人設(shè)置的空白對照組的方法是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知圖中根向地生長的原因是 。
(4)請你設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
當(dāng)生長素濃度在10-10~10-8 mol·L-1的范圍時(shí),燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比,當(dāng)濃度超過10-6 mol·L-1時(shí),胚芽鞘不再生長。這個(gè)事實(shí)說明生長素( 。
A.由頂端分生組織合成 | B.具有移動性(向下運(yùn)輸) |
C.集中于生長旺盛部位 | D.低濃度促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省濱海中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖,“一般情況下,生長素在較低濃度促進(jìn)生長,在濃度過高時(shí)則會抑制生長,甚至殺死植物!笨磮D理解這句話,回答下列問題:
(1)曲線 段可促進(jìn)植物生長,則該范圍的生長素濃度為(高、低) 濃度。曲線 段可抑制植物生 長,則該范圍的生長素濃度為 (高、低)濃度。
(2)向光生長的幼苗,其背光面生長素濃度 (高、低)于向光面, (高、低)于B點(diǎn)。
(3)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度 (高、低)于頂芽, (高、低)于B點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(10分)小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱,是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物,起源于中東地區(qū),于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國,首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,而找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________(填序號)。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析:
①C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為 (用CO2吸收量表示)。
②請?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)(其他條件不變),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
Ⅱ.(8分)某些植物生長調(diào)節(jié)劑,在微量的情況下,具有刺激植物生長的作用,一旦用量稍高時(shí),就會嚴(yán)重地破壞植物的生命活動,導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理,有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡。因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑,同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長。
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2,4-D時(shí),應(yīng)把濃度控制在 范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初,媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑,使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員,準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說明配制的除草劑,乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制(高濃度)的除草劑,丙塊實(shí)驗(yàn)田 ,作為對照。
c.定期觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下表所示,請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。
植物 組別 | 單子葉農(nóng)作物 | 雙子葉雜草 |
| 正常生長 | 正常生長 |
| 長勢好良好 | 死亡 |
| 不正常(或死亡) | 死亡 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京東城區(qū)普通高中示范校高三綜合練習(xí)(二)生物試卷 題型:綜合題
鹽脅迫下,植物內(nèi)源激素的含量會發(fā)生變化,從而調(diào)控植物的一系列生理和生化反應(yīng)。ABA被認(rèn)為是植物感知逆境的信息物質(zhì),在鹽脅迫條件下,抗鹽性強(qiáng)的植物ABA含量較穩(wěn)定;而一些植物激素(如赤霉素GA3)可提高植物抗鹽性,抵消鹽分脅迫,促進(jìn)植物生長。研究人員對我國的鹽生植物(廣布種——紅砂、特有種——長葉紅砂)進(jìn)行了相關(guān)研究。請回答下列問題:
(1)研究人員在位于東阿拉善——西鄂爾多斯(106°35'107°25' E,39°20' 40°15' N)地區(qū),選取了4塊有代表性的樣地,在每塊樣地中以_______法設(shè)置50 m × 50 m區(qū)域3個(gè),并在其中_______采集足量的生理狀態(tài)相似的紅砂和長葉紅砂的葉片液氮保存,用以測定植物內(nèi)源激素含量,同時(shí)采集根系附近土壤。
(2)植物內(nèi)源激素(脫落酸ABA、生長素IAA、細(xì)胞分裂素ZR、赤霉素GA3)含量的測定采用酶聯(lián)免疫吸附法。該方法最終的檢測原理為:激素的濃度與其顯色后溶液的吸光值成正比。此檢測技術(shù)與泡菜亞硝酸鹽含量測定類似,稱為_______法。操作過程如下:
①、制備各激素的_______溶液并進(jìn)行顯色,測定吸光值并繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線;
②、萃取紅砂和長葉紅砂葉片中的植物內(nèi)源激素,制備待測液;
③、待測液顯色后,測定_______,并通過標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算得出待測液中激素的濃度。
(3)獲得各樣地植物材料的ABA含量如圖1,并計(jì)算(IAA+ZR+GA3)/ABA的比值,繪制如圖2。
(4)根系附近土壤pH、含水量、鹽分含 量的測定結(jié)果顯示,pH:四塊樣地均為8.5左右;含鹽量:4號樣地(非鹽漬化土)<1、2號樣地(鹽漬化土)<3號樣地(重鹽土);含水量:4號樣地<3號樣地<2號樣地<1號樣地。
(5)結(jié)果分析:
①、植物內(nèi)源激素是一類重要的具有_______作用的物質(zhì),與植物的生長發(fā)育、抗逆性息息相關(guān)。根據(jù)圖1推測,兩種植物中_______的抗鹽性更強(qiáng)。
②、根據(jù)根系附近土壤相關(guān)性質(zhì)的測定結(jié)果,圖2樣地1和2中的紅砂的(IAA+ZR+GA3)/ABA比值有顯著性差異的原因可能是_______所致。
③、計(jì)算長葉紅砂在各樣地的IAA/ABA、GA3/ABA比值,均表現(xiàn)類似圖2所示的(IAA+ZR+GA3)/ABA的結(jié)果。在樣地3該比值最低,說明_______。
④、通過①、③的分析,廣布種紅砂生態(tài)適應(yīng)性強(qiáng)于特有種長葉紅砂的原因之一是_______的結(jié)果。
⑤、從進(jìn)化的角度看,長葉紅砂在鹽漬化土壤環(huán)境下經(jīng)過長期的_______已經(jīng)進(jìn)化出相應(yīng)的內(nèi)在適應(yīng)機(jī)制,但該機(jī)制卻不適用于_______土壤環(huán)境。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:綜合體
Ⅰ.(10分)小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱,是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物,起源于中東地區(qū),于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國,首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國重要的糧食作物。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,而找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________(填序號)。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析:
①C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為 (用CO2吸收量表示)。
②請?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)(其他條件不變),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
Ⅱ.(8分)某些植物生長調(diào)節(jié)劑,在微量的情況下,具有刺激植物生長的作用,一旦用量稍高時(shí),就會嚴(yán)重地破壞植物的生命活動,導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理,有些植物的生長調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡。因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑,同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長。
(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是 。
(2)分析上圖可知在施用2,4-D時(shí),應(yīng)把濃度控制在 范圍內(nèi)。
(3)近幾年春末夏初,媒體中經(jīng)常會出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑,使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員,準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。
b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說明配制的除草劑,乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制(高濃度)的除草劑,丙塊實(shí)驗(yàn)田 ,作為對照。
c.定期觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下表所示,請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。
植物 組別 |
單子葉農(nóng)作物 |
雙子葉雜草 |
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正常生長 |
正常生長 |
|
長勢好良好 |
死亡 |
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不正常(或死亡) |
死亡 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該除草劑是正品,農(nóng)作物絕收是因?yàn)樵撧r(nóng)民未按照說明書使用所致。
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