酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
B.離開(kāi)細(xì)胞后,酶仍具有生物活性
C.低溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D.酶具有高效性,酶的數(shù)量與反應(yīng)速率無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d、e、f、g七個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析,正確的是( )
A.f>a=b=d=e>g>c B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g D.c>f=d>a=b>e=g
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是 ( )
A.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)
B.變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的DNA,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘帽去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中,由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)( )
①A、B一定是軸突,C可能是樹(shù)突,也可能是軸突
②圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸
③分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
④若將電流計(jì)連接在a.b兩點(diǎn),并刺激a.b間的中點(diǎn),則由于該點(diǎn)兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
⑤遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
⑥若B受刺激,C會(huì)興奮;若A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì).
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中正確的是( )
A.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C.農(nóng)民最終收獲的草莓與生長(zhǎng)素有關(guān)而與乙烯無(wú)關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大事件之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述,正確的是
A、列文虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞的命名者
B、耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由魯賓和卡門(mén)建立的
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖甲所示,種群中每種基因型的繁殖成功率如圖乙所示。種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中aa個(gè)體百分比、A基因頻率的變化最可能是( )
A.增加、減少 B.減少、減少
C.減少、增加 D.增加、增加
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