科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是（   ）

A．病毒比較小，可鉆入細(xì)胞內(nèi)
B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集
C．滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性，使不同的細(xì)胞進(jìn)行融合
D．滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是    (    )

A．病毒比較小，可鉆入到細(xì)胞內(nèi)

B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集

C．滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性，使不同的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合

D．滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是（　　）

A.病毒比較小，可鉆入到細(xì)胞內(nèi)

B.滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集

C.滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性，可使不同的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合

D.滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜交細(xì)胞帶有目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是(　　)

A.病毒比較小，可以鉆入細(xì)胞內(nèi)

B.滅活的病毒已經(jīng)死亡，死亡的病毒可以使細(xì)胞聚集

C.滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合，雜合細(xì)胞就帶有目的基因

D.滅活病毒已失去感染活性，不會(huì)感染其他細(xì)胞，但可促成它們之間的融合

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是（       ）

A．病毒比較小，可鉆入到細(xì)胞內(nèi)

B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集

C．滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但它所保留的融合活性，可使不同動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行融合

D．滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型：選擇題

科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是（    ）

A．病毒比較小，可鉆入細(xì)胞內(nèi)

B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集

C．滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性，使不同的細(xì)胞進(jìn)行融合

D．滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜合細(xì)胞帶有目的基因

 

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