恒溫動(dòng)物的體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。
⑵甲鼠不作任何處理,作為實(shí)驗(yàn)的 處理。
乙鼠 。
丙鼠 。
丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。
⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測(cè)各鼠的 情況。
⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
恒溫動(dòng)物的體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓。現(xiàn)給定四只大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。
⑵甲鼠不作任何處理,作為實(shí)驗(yàn)的 處理。
乙鼠 。
丙鼠 。
丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。
⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測(cè)各鼠的 情況。
⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是: 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
恒溫動(dòng)物的體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。
⑵甲鼠不作任何處理,作為實(shí)驗(yàn)的 處理。
乙鼠 。
丙鼠 。
丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。
⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測(cè)各鼠的 情況。
⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是: 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)恒溫動(dòng)物保持體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認(rèn)為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請(qǐng)利用提供的大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠若干作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小白鼠平均分成四組,分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁。
②
。
③將四組小白鼠同時(shí)放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①
。
②
。
③
。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)恒溫動(dòng)物保持體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認(rèn)為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請(qǐng)利用提供的大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠若干作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小白鼠平均分成四組,分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁。
②
。
③將四組小白鼠同時(shí)放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①
。
②
。
③
。
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