12．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述不正確的是（　�。�
A．用高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞
B．用去核卵母細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C．誘導(dǎo)離體胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成幼苗的過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)基因重組
D．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆個(gè)體．
2、選用去核卵（母）細(xì)胞的原因：卵（母）細(xì)胞大，容易操作；卵（母）細(xì)胞質(zhì)多，營(yíng)養(yǎng)豐富；含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì)．
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解答 解：A、高度分化的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不有利于獲得大量細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、卵細(xì)胞中含有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)，因此擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂，不能進(jìn)行基因重組，C正確；
D、纖維素酶或者果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理，將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記動(dòng)物核移植技術(shù)的概念及類型；識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過(guò)程及應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制．研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問(wèn)題：
（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測(cè)定N+1條染色體上DNA的序列．
（2）通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)可以確定，A/a位于常染色體上．
（3）雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2，選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為灰翅：白翅=8：1，
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá)，所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．
①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有3種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為灰色雌性：白色雄性=1：1，則B基因?qū)肓薟染色體上．
②若甲為雄性，能否通過(guò)一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上？若能，請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明原因．不能 無(wú)論B導(dǎo)入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知植物X，Y是生活在同一地點(diǎn)的兩種綠色植物．如圖甲是研究不同光照強(qiáng)度下，這兩種植物葉片的凈光合速率變化曲線，圖乙是這兩種植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某種細(xì)胞器的生理作用簡(jiǎn)圖．回答以下問(wèn)題：

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)與圖乙所示細(xì)胞器一樣具有雙層膜結(jié)構(gòu)的還有線粒體和細(xì)胞核．
（2）圖甲為X、Y兩種植物的葉片在最適宜溫度下的凈光合速率示意圖，這兩種植物的葉片在m點(diǎn)時(shí)，總光合速率相比：X＞Y（填“＞”、“＜”或“=”）．n點(diǎn)時(shí)，影響植物X、Y葉片光合速率的主要環(huán)境因素依次是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．分析圖甲可知，植物Y可能長(zhǎng)得比較矮�。�
（3）若圖乙中物質(zhì)M可用斐林試劑實(shí)際檢測(cè)是否具有還原性；若圖中CO2被14C標(biāo)記，光照強(qiáng)度迅速減弱，短時(shí)間內(nèi)圖乙所示結(jié)構(gòu)內(nèi)含放射性的三碳化合物物質(zhì)含量會(huì)迅速積累．
（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．圖丙為葉綠絮a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則植物X與Y兩種植物中葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是Y．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某實(shí)驗(yàn)小組做的有關(guān)植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）剪切后的胚芽鞘要放置一段時(shí)間，目的是除去胚芽鞘中原有的生長(zhǎng)素．
（2）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說(shuō)明：生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸．
（3）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二比較說(shuō)明：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊和空白瓊脂塊上下對(duì)調(diào)，而胚芽鞘保持原來(lái)的位置不變，然后用上端的瓊脂塊接著做實(shí)驗(yàn)，也能得到與實(shí)驗(yàn)二同樣的結(jié)果．你認(rèn)為正確嗎？不正確，理由是沒(méi)有消除重力作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（5）用一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹在番茄的雌蕊柱頭上，可以獲得無(wú)籽番茄，這說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)（或促進(jìn)果實(shí)發(fā)育）的特性，這種無(wú)籽番茄的性狀可以遺傳嗎不可以（可以或不可以），理由是生長(zhǎng)素的作用沒(méi)有改變番茄細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在M、N中與形成ATP有關(guān)的酶都在內(nèi)膜與基質(zhì)中
B．在M、N中既可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制又能有遺傳信息的表達(dá)
C．此圖可示意葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
D．該植物中具M(jìn)的細(xì)胞可發(fā)生同化作用，不具M(jìn)的細(xì)胞不能發(fā)生同化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈，最終使人獲得的能量減少
B．蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C．合理使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過(guò)程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖2表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制，其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．據(jù)圖1可知，細(xì)胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到．
（2）據(jù)圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的．溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體（用字母和箭頭表示）．⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能，此功能體現(xiàn)膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的化學(xué)能不斷趨動(dòng)H+（以主動(dòng)運(yùn)輸方式）進(jìn)入溶酶體．
（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的E區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體（細(xì)胞器）數(shù)量減少．
（5）由圖2可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有特異性，該過(guò)程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為GTP+H2O$\stackrel{酶}{→}$GDP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值越來(lái)越大
C．細(xì)胞的分化、衰老和癌變都與基因的功能有關(guān)
D．由干細(xì)胞形成各種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列種間關(guān)系，兩物種均受益的是（　　）
A．豆科植物與根瘤菌B．浮萍和綠藻
C．T2噬菌體與大腸桿菌D．螳螂與黃雀

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