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正常情況下，甲胎蛋白（AFP)主要來自胚胎的肝細胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失。但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時，AFP會升高，尤其當肝細胞發(fā)生癌變時，AFP會持續(xù)性顯著增高，所以當血液中該指標超過正常值時需要進一步檢査，以確認體內是否出現了癌細胞。下列有關敘述正確的是

A. 肝細胞中的內質網和高爾基體會參與AFP的加工和運輸

B. 可以推測當肝細胞的分裂周期變長時，AFP合成會增加

C. 指導合成AFP的基因屬于原癌基因，發(fā)生突變后才表達

D. 肝細胞發(fā)生癌變后，因細胞膜上糖蛋白增多而容易擴散

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期中，下列變化可能發(fā)生于同一時期的是

A. 染色體數目加倍和染色單體形成

B. DNA的復制和中心體數量的加倍

C. 著絲粒的分裂和染色體的出現

D. 細胞板的出現和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省瀘州市高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲、乙為某同學“測定植物葉片光合速率”所設計的實驗裝置；丙為在不同光照強度下用甲、乙裝置測定的單位時間內有色液滴移動距離的柱形圖。請回答下列有關問題：

（1）該同學要想達到其實驗目的，乙裝置中的X溶液宜選用____________溶液。

（2）在不同光照強度下，乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異，主要影響因素是____________。

（3）光照強度為b時，甲裝置的葉圓片能否積累有機物_________（能/不能），其單位時間內產生氧氣的相對值為____________（用有色液滴移動的距離表示）；若此時刻突然停止光照，C3化合物的含量將會____________。

（4）若光照強度為a時，甲裝置中有色液滴左移且移動的距離與乙裝置相同，則甲裝置的葉圓片產生[H]的場所有____________________________________。

（5）實驗所用的葉圓片呈現綠色，從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第二次摸底考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的描述，正確的是( )

A. 檢測脂肪時，用體積分數為50%的酒精處理花生子葉目的是加速染色劑進入細胞

B. 在提取葉綠體中的色素時，利用無水乙醇作為有機溶劑提取色素

C. 低溫與秋水仙素均能抑制著絲點分裂，導致染色體數目加倍

D. 調査紅綠色盲的發(fā)病率時，應在患者家系中重復調査幾次，以減小實驗誤差

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科目：高中生物 來源：2017屆全國新課程高考仿真信息卷理科綜合（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為探究光照強度與某高等植物光合速率之間的關系而繪制的曲線。據圖回答下列問題：

（1）圖中曲線反映的光合速率為__________（填“真正光合速率”或“凈光合速率”）。

（2）圖中D點時，該植物葉肉細胞產生[H]的場所有___________；圖中A點時，該植物葉肉細胞內能為主動運輸提供ATP的細胞器是 ____________。

（3）光補償點時，該植物葉肉細胞的呼吸速率______________(填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率。光飽和點以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是_____________。

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科目：高中生物 來源：四川省校2017屆高三模擬（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機理，請回答相關問題。

（1）寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多，說明甲狀腺激素具有加速體內物質_____________的功能。人的體溫調節(jié)方式為_____________調節(jié)。

（2）下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在____調節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是__________________。

（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產生抗體A，該抗體能與甲狀腺細胞上的受體結合，發(fā)揮與____________激素相同的生理作用，從而導致甲狀腺功能亢進，從免疫學角度來看，這是一種自身免疫病，是由于機體免疫功能過_______（填“強”或“弱”）所致。

（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌____________及細胞Y的____________過程來減少抗體A的產生。

（5）和漿細胞相比，圖中細胞W不僅能增殖分化而且還能__________。

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科目：高中生物 來源：四川省校2017屆高三模擬（一）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A. 細胞生長，細胞體積增大，物質運輸效率降低

B. 細胞分裂，核膜、核仁消失，染色質螺旋纏繞成為染色體

C. 細胞分化，分化后細胞的DNA和蛋白質種類、數量都發(fā)生變化

D. 細胞凋亡，發(fā)生在所有被病原體感染的細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學期第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某些細菌或病毒感染人體后，人體可以出現發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀。柯薩奇病毒就是一種高致病性病毒。請回答下列問題：

（1）柯薩奇病毒進入人體后，人體發(fā)熱，體溫維持在38.5 ℃左右，此時產熱量__________（填“大于”“等于”或“小于”） 散熱量。

（2）機體感知到致病細菌侵入后，在位于____________的________________________調控下，病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產熱，從而發(fā)生寒戰(zhàn)。最終引起________________激素分泌增多，促進細胞代謝加快，體溫升高。由于細胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉組織中________含量增高，病人肌肉酸痛。

（3）嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓會升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，促使抗利尿激素釋放增加，從而____________________，導致尿量減少，保持體內水分平衡。

（4）持續(xù)發(fā)燒，造成機體食欲不振，使血糖略低。人體血糖含量的正常濃度是____________（寫清楚單位）。感染細菌或病毒后，人體的內分必系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都在努力工作，以維持機體的穩(wěn)態(tài)。人體體內的激素和神經遞質在作用過程中所具有的共同特點是_________________。（至少答出一點）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內的自身免疫抗體破壞了神經—肌肉突出后膜的受體蛋白。正確的治療措施是

A. 注射激素抑制抗體產

B. 注射神經遞質提高傳遞效率

C. 注射受體蛋白增加受體數量

D. 注射淋巴增強免疫能力

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