【題目】某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因D(d)和E(e)控制。D基因控制藍(lán)色素合成(DD和Dd的效應(yīng)相同)E基因?yàn)樾揎椈,淡化花色的深?/span>(EE使藍(lán)色素完全消失,Ee使藍(lán)色素顏色淡化),F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是 。
(2)第1組的F2所有個(gè)體再進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
(3)第2組F2中藍(lán)花個(gè)體的基因型是 。
(4)從第2組F2中取一藍(lán)花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要回答設(shè)計(jì)思路即可) 。
【答案】(1)DDEE、ddEE
(2)藍(lán)花:淺藍(lán)花:白花=3:2:3
(3)DDee或Ddee
(4)讓該植株自交,觀察后代花色(用白花測(cè)交不給分)
【解析】
試題分析:(1)由題干信息可推出,淺藍(lán)花的基因型為D_Ee。由第1組F2的性狀分離比1∶2∶1可知,F(xiàn)1的基因型為DDEe,親本的基因型為DDEE(白)和DDee(藍(lán));由第2組F2的性狀分離比3∶6∶7(即9∶3∶3∶1的變形)可知,F(xiàn)1的基因型為DdEe,親本的基因型為ddEE(白)和DDee(藍(lán))。
(2)第1組F2的基因型為1/4DDEE(白花)、1/2DDEe(淺藍(lán)花)、1/4DDee(藍(lán)花)。1/4 DDEE (白花)和1/4 DDee(藍(lán)花)自交后代還是1/4 DDEE (白花)和1/4 DDee(藍(lán)花),1/2DDEe(淺藍(lán)花)自交后代為1/8 DDEE (白花)、1/4DDEe(淺藍(lán)花)、1/8 DDee(藍(lán)花)。綜上所述,第1組F2的所有個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)花∶淺藍(lán)花∶白花=3∶2∶3。
(3)第2組F2中藍(lán)花個(gè)體的基因型為 DDee或Ddee。
(4)第2組F2中藍(lán)花植株的基因型為DDee或Ddee ,可用自交或測(cè)交的方法鑒定其基因型,自交比測(cè)交更簡(jiǎn)便。即讓該植株自交,觀察后代的花色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中,不正確的是
A.細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增
B.噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨的培養(yǎng)基中增殖
C.滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競(jìng)爭(zhēng)的雜菌
D.稀釋涂布B法分散細(xì)菌得到單菌落的效果更好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定了細(xì)胞中染色體的數(shù)目(無(wú)突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N)。根據(jù)圖中所示結(jié)果分析不正確的是
A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合
C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.Q點(diǎn)表示外界環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%
C.環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異
D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是( )
A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸
D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)材料,果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分,受基因E、e控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn),結(jié)果都如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是______,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______。(2)圖中親本中父本的基因型是____________,母本的基因型是____________,F(xiàn)代雌蠅中圓眼殘翅純合子所占比值為_(kāi)___________。如果F代中的圓眼長(zhǎng)翅雄果蠅與圓眼殘翅雌果蠅自由交配,子代中長(zhǎng)翅所占的比例為_(kāi)___________。
(3)試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為_(kāi)___________或EEXDXd的雌性個(gè)體不能正常發(fā)育成活。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化
B. 細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D. 檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病及HIV病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. HIV不會(huì)通過(guò)一般的身體接觸或空氣途徑傳播
B. HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C. HIV病毒感染的細(xì)胞只有輔助性T淋巴細(xì)胞
D. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的潛伏,輔助性T淋巴細(xì)胞被激活,前病毒復(fù)制出新的HIV
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞典研究人員最新在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. TRAP與脂肪酶共有的元素有3種
B. 如果能找到抑制TRAP 的功能的方法,可能使“怎么吃都不胖”在人群中變得常見(jiàn)
C. TRAP 遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D. 脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞
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