【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，其發(fā)生的變異是基因突變

D. 此圖解說(shuō)明基因間接控制生物體性狀

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過(guò)程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。

A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；
B、b表示翻譯過(guò)程，是mRNA上的堿基和tRNA上的堿基進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，而RNA上沒(méi)有堿基T，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)R基因插入小段DNA序列后就成為r基因，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，該變異屬于基因突變，C正確；
D、該事實(shí)說(shuō)明基因能夠通過(guò)控制酶的合成，從而間接控制生物性狀，D正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.b1、b2和c過(guò)程實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合，造成有性生殖后代的多樣性

B.c過(guò)程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA

C.b1和b2的分裂方式相同，但是結(jié)果有差異

D.d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線(xiàn)表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是

A. 若X代表血糖，則a→b段出現(xiàn)的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解

B. 若X代表抗利尿激素，則b→c段出現(xiàn)的原因是細(xì)胞外液滲透壓升高

C. 若X代表CO2，則b、d時(shí)刻位于下丘腦的呼吸中樞興奮度最高

D. 若X代表胰高血糖素，其含量變化與神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，①～④為常染色體，下列敘述正確的是

A.圖中的變異來(lái)源為易位

B.該細(xì)胞可能為單倍體植物的體細(xì)胞

C.若該細(xì)胞取自某二倍體動(dòng)物的卵巢，則其名稱(chēng)為第二極體

D.圖中③上的DNA分子，其2條脫氧核苷酸鏈分別來(lái)自于父方與母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體，這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，人體中d的種類(lèi)有4種

B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示，e的種類(lèi)約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某海島上生活著一種昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖曲線(xiàn)（縱坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)量，橫坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度），后來(lái)該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線(xiàn)是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物為XY性別決定型，其花瓣中色素代謝如下圖，其中A、a基因位于常染色體上。當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在為紫花，但僅限于某一種性別，而另一性別的個(gè)體死亡�，F(xiàn)有一對(duì)純合親本雜交，得到F1代，F1代中雌雄植株雜交，得到F2代，結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答：

親本

F1代

F2代

雌：藍(lán)花

雌：藍(lán)花

雌：6藍(lán)花：2白花

雄：紅花

雄：藍(lán)花

雄：3藍(lán)花：1紅花：1白花

（1）基因A與B的本質(zhì)區(qū)別是_____________________；上述過(guò)程體現(xiàn)了基因與性狀之間的____________________。

（2）親本的基因型是______________________。

（3）若取F2中的白花植株相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

（4）這種植物中，紫花植株的基因型為___________________�，F(xiàn)有一紫花植株與F2中的白花植株交配，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)遺傳圖解__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 建立沼氣池可提高人類(lèi)對(duì)光合產(chǎn)物中的能量利用率

B. 沼渣沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機(jī)物

C. 該生態(tài)工程中應(yīng)用了物質(zhì)的良好循環(huán)技術(shù)

D. 該生態(tài)工程的建設(shè)體現(xiàn)了整體性原理改善了生態(tài)環(huán)境

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