【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（　�。�
①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①③④⑤⑥
D.②①④③⑤⑥

【答案】C
【解析】解：蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次是：②C、H、O、N等化學(xué)元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結(jié)合→④多肽→⑤肽鏈→⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，掌握蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體內(nèi)的物質(zhì)中，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A．ATP水解酶 B．糖原 C．神經(jīng)遞質(zhì) D．載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒(HIV)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 人體某些細(xì)胞表面含有HIV的受體

B. HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到人體細(xì)胞的染色體DNA上

C. HIV可以感染人的腦細(xì)胞和巨噬細(xì)胞

D. HIV可以嚴(yán)重削弱人體的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）。

A. 結(jié)構(gòu)①不為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物只用一套基本的遺傳密碼，這說明各種生物間的統(tǒng)一性所體現(xiàn)的層次為(　　)

A. 分子水平 B. 細(xì)胞水平

C. 器官水平 D. 個體水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無籽西瓜是由二倍體西瓜(2n＝22)與四倍體西瓜雜交后形成的三倍體，下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 該變異為不可遺傳的變異

B. 該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 該育種方式屬于單倍體育種

D. 三倍體西瓜無籽是因?yàn)闇p數(shù)分裂不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于高等動物內(nèi)環(huán)境的是(　　)

A. 唾液 B. 體液

C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度α及生長速率如下表。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜，其中一種是X染色體隱性遺傳病，請根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答：

（1）圖中8和11是 ___________________ 遺傳病。

（2）7的基因型為 _______________ ，8的基因型為_________________。

若8號與12號婚配，生一個兩病兼發(fā)女兒的概率是_____________ 。

若7號與11號婚配，子女中兩病兼發(fā)的概率是 __________________ 。

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同步練習(xí)冊答案