一對無色盲的夫婦，生下了一個患紅綠色盲的兒子．在不考慮突變的情況下，該夫婦的基因型（致病基因b，正常基因B）可能是（　�。�
A、XbY、XBBB
B、XBY、XbXb
C、XBY、XBXb
D、XbY、XbXb
考點：伴性遺傳
專題：
分析：紅綠色盲的遺傳方式是伴X隱性遺傳，所以患紅綠色盲的兒子的基因型為XbY．
解答： 解：正常夫婦的基因型為XBB-、XBY，色盲兒子的Y染色體來自父親，X染色體來自母親，所以母親的基因型為XBXb．
故選：C．
點評：本題考查伴性遺傳，考查學生對伴性遺傳的理解和運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在運動人群中的作用表現(xiàn)為保障中樞神經(jīng)的興奮性、降低疲勞，幫助肌肉從運動中恢復．人體中某蛋白質(zhì)的有2條肽鏈，有198個肽鍵，則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子個數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子個數(shù)分別是（　�。�
A、198個和198個
B、200個和200個
C、198個和200個
D、200個和198個

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)中，利用植物頂端優(yōu)勢原理的是（　�。�
A、柳枝扦插B、果實發(fā)育
C、棉花摘心D、果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)菌落的表述，不正確的是（　�。�
A、每個菌落可由一種或多種細菌大量繁殖而成
B、各種霉菌在面包上生長形成不同顏色的斑塊也是菌落
C、噬菌體能使固體培養(yǎng)基上的細菌裂解，菌落變得透明
D、細菌和真菌在培養(yǎng)基上形成的菌落形態(tài)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于“微生物接種以及單個菌落觀察”實驗操作的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒入培養(yǎng)皿備用
B、接種前接種環(huán)須經(jīng)酒精燈火焰灼燒
C、接種時應用無菌刮鏟在培養(yǎng)基表面涂勻
D、倒置培養(yǎng)皿，37℃恒溫培養(yǎng)48～72小時后觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ-1不攜帶乙病基因．據(jù)圖分析下列錯誤的是（　�。�
A、甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是X染色體隱性遺傳病
B、Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2的基因型為AaXbY
C、Ⅲ-4與一正常女性婚配，其子女患甲病的概率為
2
3
D、若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（　�。�
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則
B、濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值
C、建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
D、生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、個體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于伴性遺傳的敘述，不正確的是（　�。�
A、性染色體上的基因并不都是控制性別的
B、同一夫婦所生的兒子間的X染色體相同
C、女性體細胞中最多可含有4條X染色體
D、女性色盲患者的外孫不一定是色盲患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種群，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則：
（1）該植物種群A的基因頻率是
 
．
（2）該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體分別占
 
，這時A的基因頻率是
 
．
（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進化？
 
，原因是
 
．
（4）用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5-6小時，能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．那么，用一定時間的低溫（如4℃）處理該植物分生組織時，是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？請對這個問題進行實驗探究．
①針對以上問題，你作出的假設是：
 
；你提出此假設依據(jù)的生物學原理是：
 
．
②低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應．根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格的形式列出來．
③如果你的假設成立，預期低溫處理后可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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