【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖（①②表示實(shí)驗(yàn)處理位點(diǎn)，a、b、c表示檢測位點(diǎn)，“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列相關(guān)敘述正確的是

A.感受器位于伸肌內(nèi)，效應(yīng)器位于屈肌內(nèi)

B.若在①處施加一個(gè)有效刺激，則后面的所有神經(jīng)元按次序產(chǎn)生興奮

C.若在①處施加一個(gè)有效刺激，c處可以檢測到動作電位

D.若在②處施加一個(gè)有效刺激，b處會維持外正內(nèi)負(fù)的電位

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，①上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，故與①相連的伸肌為感受器，②為傳出神經(jīng)，故與其相連的伸肌也可作為效應(yīng)器。

A、從圖中結(jié)構(gòu)可知，伸肌既與傳出神經(jīng)相連，又與傳入神經(jīng)相連，判斷伸肌既是感覺器又是效應(yīng)器，屈肌只與傳出神經(jīng)相連是效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖分析可知，b處有興奮型和抑制型兩種神經(jīng)遞質(zhì)類型，故若在①處施加一個(gè)有效刺激，則后面的神經(jīng)元可興奮或抑制，B錯(cuò)誤；

C、與c相連的神經(jīng)遞質(zhì)類型為抑制型，若在①處施加一個(gè)有效刺激，c處無法檢測到動作電位，C錯(cuò)誤；

D、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，若在②處施加一個(gè)有效刺激，興奮無法傳遞到b處，b處會維持外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶有結(jié)黃繭和結(jié)白繭兩個(gè)品種，其繭色的遺傳如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.繭色遺傳受兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律

B.AaBb 的個(gè)體為白繭，雌雄雜交，子代中白 繭:黃繭=13∶3

C.基因通過控制酶的合成來控制色素合成進(jìn) 而控制蠶繭的顏色

D.基因型相同的白繭個(gè)體交配，子代仍為白繭，這樣的基因型有 6 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥高產(chǎn)（A）對低產(chǎn)（a）是顯性，抗�。�B）對不抗病（b）是顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)利用高產(chǎn)不抗�。�AAbb）和低產(chǎn)抗病（aaBB）的兩個(gè)小麥品種進(jìn)行單倍體育種，流程如下：

高產(chǎn)不抗病×低產(chǎn)抗病→F1幼苗植株高產(chǎn)抗病

請據(jù)此回答：

（1）花粉離體培養(yǎng)獲得的幼苗基因型有_________________________種。

（2）秋水仙素處理幼苗，可抑制正在分裂的細(xì)胞紡體的形成，導(dǎo)致__________數(shù)目加倍。

（3）培養(yǎng)成的高產(chǎn)抗病小麥的基因型是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為簡圖，其中屬于有絲分裂中期的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題：

（1）圖中[2]表示兩層 分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是 （用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中 [1] 。

（3）與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中 [3] 。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中 的種類和數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，其中光反應(yīng)過程需要光（如圖）。光反應(yīng)發(fā)生的部位是（ ）

A.葉綠體外膜

B.葉綠體內(nèi)膜

C.葉綠體基質(zhì)

D.類囊體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶營養(yǎng)豐富，含大量蛋白質(zhì)及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，無法消化乳糖，引起腹脹、腹痛甚至腹瀉。服用某種口服液后可以緩解該癥狀。生物興趣小組為了探究這種口服液的作用機(jī)理，做了如下探究：

（實(shí)驗(yàn)假設(shè)）該口服液可以將牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

（實(shí)驗(yàn)材料）口服液、1％葡萄糖溶液、鮮牛奶、蒸餾水、計(jì)時(shí)器、點(diǎn)滴白瓷板、滴管、葡蔔糖檢測試紙等。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）在點(diǎn)滴白瓷板的4個(gè)孔的邊上標(biāo)記1、2、3、4，如圖所示：

（2）按下表往1、2、3、4號孔中依次滴加樣品和試劑：

孔號

滴加樣品

滴加試劑

1

1%葡萄糖溶液（4滴）

蒸餾水（1滴）

2

鮮牛奶（4滴）

蒸餾水（1滴）

3

蒸餾水（4滴）

口服液（1滴）

4

鮮牛奶（4滴）

口服液（1滴）

（3）10min后，用葡萄糖檢測試紙檢測4個(gè)孔的葡萄糖濃度；

（4）將步驟（3）的顯色結(jié)果與圖標(biāo)準(zhǔn)色版比對，并將比對結(jié)果填入表。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

孔號

滴加樣品和試劑

葡萄糖試紙檢測結(jié)果

1

1%葡萄糖溶液（4滴）+蒸餾水（1滴）

++++

2

鮮牛奶（4滴）+蒸餾水（1滴）

+

3

蒸餾水（4滴）+口服液（1滴）

X

4

鮮牛奶（4滴）+口服液（1滴）

Y

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答：

（1）2號孔結(jié)果表明，鮮牛奶中_________（選填含少量或不含）葡萄糖。

（2）3號孔實(shí)驗(yàn)的目的是檢測口服液________，以排除無關(guān)變量對4號孔實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中X處記錄為“一”，Y處記錄結(jié)果為“＋＋＋”，說明__________________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步探究。若口服液中有效成分是乳糖酶，用煮沸處理后冷卻的口服液重復(fù)4號孔的實(shí)驗(yàn)，Y處檢測結(jié)果應(yīng)為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取去掉尖端的燕麥幼根若干段浸入在一定濃度的生長素水溶液中培養(yǎng)，較短時(shí)間內(nèi)得到如圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長素的作用具有兩重性

B. 幼根中的生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸

C. 根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加

D. 生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長的同時(shí)會抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某紅綠色盲癥的家系圖，其中Ⅱ-4、Ⅱ-5為同卵雙胞胎。下列分析正確的有（ ）

A.Ⅰ-1攜帶紅綠色盲基因

B.Ⅰ-2攜帶紅綠色盲基因

C.Ⅱ-3把紅綠色盲基因傳給兒子

D.Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同

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同步練習(xí)冊答案