（2014•祁陽(yáng)縣一模）現(xiàn)將含有二對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．2，16 B．2，8 C．4，8 D．4，16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）孟德爾在碗豆雜交實(shí)驗(yàn)中，提出了關(guān)于遺傳因子分離和自由組合的假說．該假說不僅能夠解釋已有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還能夠預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此該假說具有正確性．
（2）現(xiàn)有高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純合品種的水稻，其中高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。═）對(duì)不抗�。╰）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．要想獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病品種，可以采用雜交育種的方法，其原理是基因重組，請(qǐng)畫出雜交育種過程的遺傳圖解（只畫到F2）．圖解如圖：
（3）上述雜交中，獲得F2以后，從F2中選擇矮稈抗病（ddT_）的個(gè)體連續(xù)自交，逐代選擇，延續(xù)至F4．在F4選出的矮稈抗病個(gè)體中，純合子占$\frac{7}{9}$．
（4）已知水稻不抗病的性狀是由于缺乏一種酶引起的．基因t與T的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間的差別僅表現(xiàn)為中段一個(gè)核糖核苷酸種類不同．翻譯至mRNA該位點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸種類改變或者數(shù)目改變．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用18O標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測(cè)到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

C．人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無(wú)線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•廣州校級(jí)期末）下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B．組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D．組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•濰坊一模）某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 ．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收．

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H+]的場(chǎng)所有 ．

（3）曲線中t2﹣t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 和 ．

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植物積累葡萄糖的量為 ．若t5時(shí)溫度升高至35℃，植株光合速率的變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014春•涇川縣期末）圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B﹣b）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于染色體上，是 性遺傳．

（2）圖甲中Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ﹣8表現(xiàn)型是否一定正常？ ，原因是 ．

（3）圖乙中Ⅰ﹣1的基因型是 ，Ⅰ﹣2的基因型是 ．

（4）若圖甲中的Ⅲ﹣8與圖乙中的Ⅲ﹣5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是 ．

（5）若圖甲中Ⅲ﹣9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為的卵細(xì)胞和的精子受精發(fā)育而來(lái)，這種可遺傳的變異稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•咸陽(yáng)校級(jí)期末）對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境指的是體液

B．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液

C．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液

D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2，4-D作為除草劑在農(nóng)田中大量使用，研究認(rèn)為它是某種淋巴癌的致病因子．為降低2，4-D的危害，科研人員通過基因工程技術(shù)構(gòu)建了能高效降解2，4-D的基因工程菌．請(qǐng)回答：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常會(huì)使用高濃度2，4-D進(jìn)行麥田除草，在殺死雜草的同時(shí)卻不會(huì)對(duì)小麥生長(zhǎng)造成損害，原因是不同植物對(duì)2，4-D敏感程度不同．
（2）從被2，4-D污染的土壤中得到能降解2，4-D的細(xì)菌，從該菌提取RNA，構(gòu)建cDNA（或部分基因）文庫(kù)，進(jìn)一步獲得目的基因．
（3）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在熱穩(wěn)定DNA聚合（或Taq）酶作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次，使目的基因的量呈指數(shù)（或2n）形式擴(kuò)增．
（4）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成中要有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因．欲知基因工程成功與否，需要進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)（或個(gè)體）水平的鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度．若其它條件不變，對(duì)葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光．
（2）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加．經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8?mol/（m2•s ）．
（3）若CO2濃度降低，葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)變�。ㄗ兇�、變小、不變）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，給該植物澆灌H2l8O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）．
（5）同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是底部葉片細(xì)胞衰老，酶的活性降低．

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