【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:

1)步驟①的技術(shù)名稱(chēng)是__________________________。

2)將基因?qū)?/span>ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>ES細(xì)胞具有__________________。

3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的_____________________,據(jù)下圖,對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用的限制酶組合為__________________________________。

4)為了得到實(shí)驗(yàn)所需的大量干擾素基因,研究人員利用PCR 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′3′方向延伸,因此可以從上圖A、BCD四種單鏈DNA片段中選取____________________作為引物。若要將1個(gè)干擾素基因復(fù)制10 次,則需要在緩沖液中至少加入________個(gè)引物。

5)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)_____________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用_________________________的方法。

【答案】動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù) 發(fā)育的全能性 基因表達(dá)載體 HindⅢ和Pst EcoRⅠ和Pst BC 211-2 抗原抗體雜交

【解析】

分析最上面的圖:①表示核移植過(guò)程;②表示早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程;③表示將目的基因?qū)?/span>ES細(xì)胞。

分析中間的圖:該DNA片段含有四種限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn),其中SamⅠ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)位于目的基因上。

分析最下面的圖:為質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,該質(zhì)粒含有2個(gè)標(biāo)記基因(紅色熒光標(biāo)記基因和綠色熒光標(biāo)記基因)。

1)步驟①的技術(shù)名稱(chēng)是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),將體細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中。

2)將基因?qū)?/span>ES細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)?/span>ES細(xì)胞具有全能性,能夠發(fā)育成個(gè)體,而上皮細(xì)胞不能。

3)步驟③是將目的基因?qū)?/span>ES細(xì)胞,該過(guò)程之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體;由圖可知,SamⅠ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)位于目的基因上,用該酶切割會(huì)破壞目的基因,因此對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ。

4)因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),可以從圖2AB、CD四種單鏈DNA片段中選取BC作為引物,AD的方向都是從3′5′PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因時(shí),緩沖液中需要加入的引物個(gè)數(shù)計(jì)算公式為2n+1-2,所以若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10 次,則需要在緩沖液中至少加入211-2=個(gè)引物。

5)用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割時(shí)會(huì)破壞紅色熒光蛋白基因,但不會(huì)破壞綠色熒光蛋白基因,因此將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)查資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位,該同學(xué)用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、多株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用未經(jīng)處理的幼苗作對(duì)照組,用在①②處同時(shí)涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實(shí)驗(yàn)組,以觀察其生長(zhǎng)狀況(如圖)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)正確,能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢(shì)的作用部位

B. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

C. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素

D. 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,應(yīng)選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A過(guò)程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是未被標(biāo)記的大腸桿桿菌

Bb中含放射性的高低,與過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

C離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高

D上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類(lèi)似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。

1)實(shí)驗(yàn)原理:

生長(zhǎng)素類(lèi)似物屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有______作用的化學(xué)物質(zhì)。萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣,對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有_______性。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法:

①取材:取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成 57 cm,每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn):將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1812h后,再將處理過(guò)的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型(如圖2)。

3)結(jié)果分析與評(píng)價(jià):

①?gòu)膱D2中,可得出的結(jié)論是_________________________________。

②為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,改正圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足:_________________________________________。

③若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒(méi)有長(zhǎng)出不定根,最可能的原因是_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是α﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖,圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖.

1)圖甲中,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),__________被釋放到突觸間隙,從而引起_________上的電位變化。

2)圖乙中,細(xì)胞①的名稱(chēng)是______,細(xì)胞②的名稱(chēng)是_______。③④⑤中,分化程度更高的是_________,具有識(shí)別特異性的是____________

3)據(jù)圖乙表明,用文字描述人體免疫細(xì)胞清除α﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有 __________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)植物芳香油提取的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)玫瑰精油的提取可使用下圖所示裝置,這種方法叫__________________法;蒸餾時(shí)收集的蒸餾液__________________(填“是”或“不是”)純的玫瑰精油,原因是__________。進(jìn)水口是圖中的__________________(填圖中的編號(hào))

2)檸檬芳香油的提取常用__________________法。

3)胡蘿卜素是__________________色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用___________法,常選用_________________(填“水溶性”或“水不溶性”)有機(jī)溶劑。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖所示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是(  )

A.圖中所示的生理過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.圖中所示的過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中

C.遺傳信息由②傳遞到⑤需要RNA作媒介

D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基配對(duì)方式完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.對(duì)過(guò)程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

B.過(guò)程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基

C.過(guò)程③表示脫分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D.X細(xì)胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物M是有機(jī)合成的重要中間體,制備M的一種合成路線(xiàn)如圖(部分反應(yīng)條件和試劑略去):

已知:①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰;

NH2容易被氧化)

③已知(CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為:

RCH2COOH

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1E中官能團(tuán)的名稱(chēng)_________,C的化學(xué)名稱(chēng)為__________。

2F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________

3A→B的化學(xué)方程式為______________。

4)化合物H可以發(fā)生的反應(yīng)有_____(填選項(xiàng)字母)。

a.加成反應(yīng) b.氧化反應(yīng) c.取代反應(yīng) d.消去反應(yīng)

5)滿(mǎn)足下列條件的M的同分異構(gòu)體有________種(不考慮立體異構(gòu))。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

②能與NaHCO3反應(yīng)

③含有-NHCOCH3

④苯環(huán)上僅有二個(gè)或者三個(gè)取代基

6)參照上述合成路線(xiàn),以為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備的合成路線(xiàn):_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案