(16分)植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù),不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異。請回答。

NaCl溶液(mol/L)

凈光合速率

(umol·m-2s-1)

氣孔導(dǎo)度

(mmol·m-2s-1)

細(xì)胞間CO2濃度

(ul·L-1)

假檢草

結(jié)縷草

假檢草

結(jié)縷草

假檢草

結(jié)縷草

0.4%

6.0

6.1

42

42

100

100

0.6%

5.0

4.8

38

30

120

80

0.8%

2.2

2.6

25

10

160

50

注:氣孔導(dǎo)度指單位時間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量

(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的 和細(xì)胞壁發(fā)生分離。

(2)可通過測定單位時間內(nèi)的 比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過測定CO2吸收量來比較。理由是 。

(3)高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成, 直接抑制植物光合作用 階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對會 。

(4)據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時,對 植物影響較大。理由是① ② 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,正確的是

A.線粒體發(fā)揮作用需要在有氧條件下,葉綠體發(fā)揮作用需要在光照條件下

B.能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體,但能進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體

C.線粒體和葉綠體中都能產(chǎn)生[H],且化學(xué)本質(zhì)相同

D.線粒體和葉綠體都具有外膜和內(nèi)膜,且擴(kuò)大膜面積的方式相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時,會引起

A.冷覺感受器興奮

B.溫覺感受器抑制

C.甲狀腺激素分泌量增加

D.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1)該實驗探究的是___________________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

(2)本實驗中,某學(xué)生的部分實驗操作過程如下:

①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第一天開始取樣計數(shù),連續(xù)七天;

②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;

③加入血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。

請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤。

①________________________________________________________;

②________________________________________________________。

(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______________,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為1mmxlmmxO.lmm,由400個小格紐成)計數(shù),右圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為____個。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與魯賓和卡門“研究光合作用氧氣來源實驗”中對照思想不一致的是

A.探究溫度對酶活性的影響 B.驗證酶具有催化作用

C.探究酵母菌的呼吸方式 D.模擬探究細(xì)胞表面積與體積比的關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于微生物培養(yǎng)基的說法正確的是

A.牛肉膏不能提供碳源 B.培養(yǎng)硝化細(xì)菌不加有機(jī)碳

C.剛果紅使纖維二糖染色 D.酵母菌釀酒時需持續(xù)供氧

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)抗菌肽(selvsin)能治療癌癥,不同濃度抗菌肽治療效應(yīng)不同,高濃度抑制細(xì)胞增殖,低濃度卻促進(jìn)細(xì)胞凋亡。表甲示抗菌肽對肝癌細(xì)胞作用的實驗結(jié)果(3H-TdR即含3H放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶,活細(xì)胞數(shù)目取決于細(xì)胞增加數(shù)目與細(xì)胞凋亡數(shù)目相對值),圖乙示抗菌肽的人工合成流程。請回答

抗菌肽濃度(ug/ul)

0

1

10-1

10-2

10-3

10-4

10-5

實驗組別及研究內(nèi)容

3H-TdR攝取量

4000

1100

1180

2400

4120

4310

4220

活細(xì)胞總數(shù)

100

140-153

180-200

212-240

148-160

80-92

20-40

表甲為梯度濃度的抗菌肽對肝癌細(xì)胞吸收3H-TdR及活細(xì)胞數(shù)目的影響(24h內(nèi))

(1)根據(jù)表甲實驗一的數(shù)據(jù)分析

①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細(xì)胞分裂周期中 期內(nèi) 的合成從而限制細(xì)胞的增殖。

②最佳抑制作用對應(yīng)的抗菌肽濃度為 (ug/ul)左右。

(2)癌細(xì)胞增殖的同時,細(xì)胞也會“自溶”出現(xiàn)凋亡。

①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有 特點,當(dāng)抗菌肽的濃度超過10-2(ug/ul)后,癌細(xì)胞增殖數(shù)目 凋亡數(shù)目。

②細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是 。

(3)圖乙中甲醇誘導(dǎo)表達(dá)體現(xiàn)了表現(xiàn)型與性狀的關(guān)系是 。分離與純化抗菌肽常使用的方法有 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是

A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2

B. 在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C. M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,下列圖象中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )

A.①② B.②③ C.④② D.③④

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