(8分)下圖A、B、C 表示由造血干細(xì)胞分化而來的不同類型細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題：

(l)A細(xì)胞可表示______，其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的______合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至______中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。
⑵若B細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和______基因發(fā)生了突變，其中前者的作用是____________。在B細(xì)胞無限增殖過程中，直接參與的無膜細(xì)胞器是______。
(3)研究C細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是____________。該細(xì)胞是由______增殖分化產(chǎn)生的。

（8分）（1）吞噬細(xì)胞    核糖體       高爾基體
（2）抑癌  調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程  核糖體、中心體
（3）同位素標(biāo)記法           B細(xì)胞或記憶細(xì)胞    

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期末測試生物 題型：綜合題

(8分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為                      ；經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為                ；經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為                    ；
(2)若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有  __     
株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是              。
(3)過程⑤常采用              由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是                                     。
(4)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是        ___________________         。

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖A.B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題：

(1)圖A為__________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞有絲分裂__________期圖，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為____________________。

(2)圖A所示細(xì)胞中共有__________條染色體，__________個(gè)DNA分子；圖B所示細(xì)胞中共有__________條姐妹染色單體。

(3)處于圖C中B→C段的是__________(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞；完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是__________期。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測一生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖A、B、C 表示由造血干細(xì)胞分化而來的不同類型細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題：

 

(l)A細(xì)胞可表示______，其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的______合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至______中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

⑵若B細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和______基因發(fā)生了突變，其中前者的作用是____________。在B細(xì)胞無限增殖過程中，直接參與的無膜細(xì)胞器是______。

(3)研究C細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是____________。該細(xì)胞是由______增殖分化產(chǎn)生的。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(8分)下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體一pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖C的結(jié)果(空圖表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答：

 (1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是         。該基因工程中，質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為_____基因。

 (2)與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是                         ，由此說明目的基因插入                 中。

(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉索、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的步驟。該基工程中的受體細(xì)胞是                                     。

 (4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)食品，是否存在食品安全性問題?試說明理由。            ，                                                    。

 

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