14．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C．同一株綠色開花植物不同部位細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同
D．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

分析 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．脫分化過程要避光，否則會形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過程需要光照．
同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半．

解答 解：A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；
B、培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化，B正確；
C、同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半，C錯誤；
D、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識，屬于考綱中識記、理解層次的要求，難度適中．考生要能夠識記植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分以及培養(yǎng)過程，并且花藥離體培養(yǎng)也利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，但這屬于有性生殖，獲得的是單倍體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答基因工程、胚胎工程方面的問題?
（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”．試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞?采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞常使用的激素是促性腺激素
（3）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時必須將目的基因與乳腺蛋白基因啟動子結(jié)合．將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射技術(shù)．為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵（受精卵、乳腺細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)原因的敘述中，正確的是（　�。�
A．其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高
B．其自我調(diào)節(jié)能力小于其他生態(tài)系統(tǒng)
C．其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)低
D．一種生物大量減少后，其作用可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為細(xì)胞重要的生命活動圖解．請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A，基因選擇性表達(dá)的過程則發(fā)生在B，對于生物體無積極意義的過程是D．
（2）細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
（3）細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，就同一個個體來說，乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能不同，這是因為基因的選擇性表達(dá)．
（4）機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞由于受到致癌因子的作用，使正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致D過程的發(fā)生．
（5）若正常情況下，人體細(xì)胞發(fā)生萎縮，膜通透性改變、物質(zhì)交流和信息傳遞受到阻礙，則細(xì)胞發(fā)生了C（填圖中字母）的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)菌質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器
B．質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
C．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c，圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．放在30%蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．洋蔥表皮細(xì)胞D．干種子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在噬菌體侵染實(shí)驗中，有關(guān)子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)合成敘述中，正確的是（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自細(xì)菌
B．合成蛋白質(zhì)的氨基酸和DNA來自噬菌體
C．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自噬菌體，DNA來自細(xì)菌
D．合成蛋白質(zhì)的氨基酸來自細(xì)菌，DNA來自噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．退化生態(tài)系統(tǒng)是指生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下形成的偏離自然狀態(tài)的系統(tǒng)，植被恢復(fù)是遏制土地退化、促進(jìn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的關(guān)鍵因素和有效途徑．研究者對氣候干旱、降水變率大、水土流失嚴(yán)重的黃土高原區(qū)域的生態(tài)恢復(fù)進(jìn)程進(jìn)行了數(shù)年的調(diào)查與研究．請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的退化過程實(shí)質(zhì)是群落（次生）演替的過程，影響該過程的主要環(huán)境條件是氣候、土壤（降雨、水土流失）（答出兩項）．
（2）研究退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中不同時期群落的物種組成（物種豐富度）、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)（答出兩項）等特征是研究者任務(wù)之一．欲要獲取某階段時群落的垂直結(jié)構(gòu)，需調(diào)查不同物種（植物）的分層情況．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某退化生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)初期1〜15年間，物種多樣性指數(shù)呈上升趨勢，恢復(fù)15〜20年內(nèi)，物種多樣性指數(shù)低于第15年，原因是具有生存優(yōu)勢的物種出現(xiàn)，使某些物種在競爭中被取代；該退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)至頂級階段的過程中，能量輸入總量的變化趨勢為逐漸增大直至穩(wěn)定．
（4）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時，由于其具備自動調(diào)節(jié)能力，故能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)．

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同步練習(xí)冊答案