圖1-1是某家族性遺傳病系譜圖，（假設(shè)該病受一對遺傳因子A,a控制），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病是_______性遺傳病。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是：___________和______________
（3）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是________________（2分）,她是雜合子的概率是_____（2分）
（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因為生病孩的概率為__________（2分）


（1）隱性   
（2）Aa   aa 
（3）AA或Aa（2分）；2/3（2分）   
（4）1/3（2分）

解析試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于9號是女性患病，而其父母正常，所以該病屬于常染色體隱性遺傳病。因此5號的基因型是Aa，9號的基因型是aa。由于5號和6號的基因型都是Aa，所以10號的基因型是1/3AA和2/3Aa，因此她是雜合子的概率是2/3。10號與有該病的男性結(jié)婚，后代患病的概率為2/3×1/2=1/3。
考點：基因的分離定律
點評：本題難度中等，要求學(xué)生識記基因的分離定律的相關(guān)知識，考查學(xué)生對運用基因分離定律解決實際問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一5月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（20分，每空2分）生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的甲病和乙病兩種單基因遺   傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過程中得到的一些材料。
材料Ⅰ 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高，往往是世代相傳；乙病的發(fā)病率較低，往往是隔代相傳。
材料Ⅱ 統(tǒng)計甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況（見下表）。

材料Ⅲ 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖（見下圖）。（甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制）。
請分析回答：

（1）根據(jù)材料Ⅰ和Ⅱ可以推斷，控制甲病的基因最可能位于染色體      上，控制乙病的基因最可能位于           染色體上，主要理由是                                 。
（2）分析兩種遺傳病的家族系譜圖，可以得出：
①Ⅰ-3的基因型為           ，Ⅱ-6的基因型為          。
②Ⅲ-10為純合子的概率為            。
③Ⅳ-11患甲病的概率為         ，只患乙病的概率為        。因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育          性后代，其患病的可能性會更低些。
（3）若該地區(qū)的某對表兄妹（都表現(xiàn)正常）婚配，后代中患遺傳病的概率將增加，其原因是                                                                            。

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分，每空2分）生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的甲病和乙病兩種單基因遺    傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過程中得到的一些材料。

材料Ⅰ  調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高，往往是世代相傳；乙病的發(fā)病率較低，往往是隔代相傳。

材料Ⅱ  統(tǒng)計甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況（見下表）。

材料Ⅲ  繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖（見下圖）。（甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制）。

請分析回答：

（1）根據(jù)材料Ⅰ和Ⅱ可以推斷，控制甲病的基因最可能位于染色體        上，控制乙病的基因最可能位于             染色體上，主要理由是                                    。

（2）分析兩種遺傳病的家族系譜圖，可以得出：

  ①Ⅰ-3的基因型為            ，Ⅱ-6的基因型為           。

  ②Ⅲ-10為純合子的概率為             。

  ③Ⅳ-11患甲病的概率為          ，只患乙病的概率為         。因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育           性后代，其患病的可能性會更低些。

（3）若該地區(qū)的某對表兄妹（都表現(xiàn)正常）婚配，后代中患遺傳病的概率將增加，其原因是                                                                                。

 

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