【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是

A．①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體

B．e是一團有特定結構和功能的薄壁細胞

C．可根據(jù)質壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

D．植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙

【答案】C

【解析】

試題分析：圖中①表示用酶解法去除細胞壁獲得原生質體，但不能在低滲溶液中，失去細胞壁保護后，細胞會吸水漲破，故A錯誤；e為愈傷組織，是經(jīng)過脫分化后失去原有的結構和功能的無定形態(tài)的薄壁細胞，故B錯誤；若再生細胞壁后可以發(fā)生質壁分離，否則不會發(fā)生，故C正確；植物有性雜交不能克服遠緣雜交不親和的障礙，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于體液免疫的敘述正確的是（ ）

A．抗體是由B淋巴細胞分泌的

B．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產生漿細胞

C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌

D．記憶B細胞迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下列有關藍細菌的膜蛋白敘述，正確的是

A．參與細胞呼吸和光合作用

B．各種膜蛋白貫穿在脂雙層中

C．決定各種物質進出細胞的方向

D．該物質形成需要高爾基體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)學研究方法的敘述，正確的是

A．調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)可以采用構建概念模型的方法

C．采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法

D．制作的生態(tài)缸應密閉，放置在室內通風、陽光直射的地方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得下圖。

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③______；④______。

A．目鏡10× 物鏡10×

B．目鏡10× 物鏡20×

C．目鏡10× 物鏡4×

D．目鏡10× 物鏡40×

（2）視野最暗的像是_______（填序號），視野最大的圖像是___________（填序號）。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的__________倍，這個放大倍數(shù)是指__________（填“長度和寬度”、“長度或寬度”“面積”、“體積”）；若此時視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為_________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體為（a）XY和（b）YY之精子是如何產生的( ）

A．a減數(shù)分裂的第一次分裂不正常分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不正常分離

B．a減數(shù)分裂的第二次分裂不正常分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不正常分離

C．a減數(shù)分裂的第一次分裂不正常分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不正常分離

D．a減數(shù)分裂的第二次分裂不正常分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不正常分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用D、d來表示．請分析表格回答問題∶

（1）表中能判斷顯隱性的關系的雜交組合是 ．

（2）組合一中親本遺傳因子組成∶紫花 ；白花 ；

（3）組合一的交配類型是 ．

（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為 ．

（5）組合三中，F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A．甲圖的生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B．乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的DNA數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞內含有4對同源染色體，其中a、b、c、d來自父方，A、B、C、D來自于母方，經(jīng)過減數(shù)分裂產生配子中，同時含有四個母方染色體的可能性（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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同步練習冊答案