【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境主要包括①②③

B. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

C. 若②內(nèi)蛋白質(zhì)含量降低，引起③液增多導(dǎo)致組織水腫

D. ②中含激素、呼吸氧化酶、乳酸、CO2等物質(zhì)

【答案】D

【解析】

1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴等組成，血漿和組織液之間可以透過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿；生活在組織液中的細(xì)胞內(nèi)液與組織液之間直接進(jìn)行物質(zhì)交換；2、分析題圖可知，圖中①是淋巴，②是血漿，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液。

人體內(nèi)環(huán)境組成是血漿、組織液、淋巴，即圖中的①②③，A正確；④的有氧呼吸產(chǎn)物如二氧化碳可參加體液調(diào)節(jié)，B正確；若②血漿中蛋白質(zhì)含量降低，血漿滲透壓降低，會(huì)使圖中③組織液增加，引起組織水腫，C正確；②血漿中含激素、乳酸、CO2等物質(zhì)，呼吸氧化酶屬于④，存在于細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）

A.SARS病毒的核酸分布在細(xì)胞核中

B.HIV的增殖可發(fā)生在淋巴細(xì)胞中

C.脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命系統(tǒng)的基本層次

D.可在普通培養(yǎng)基上大量培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ，具有收縮血管、升高血壓的作用。下圖是血管緊張素Ⅰ在特定位點(diǎn)被血管緊張素轉(zhuǎn)換酶酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅱ的示意圖。（圖中氨基酸的名稱均為略寫(xiě)，如天門(mén)冬氨酸略寫(xiě)為“天門(mén)冬”）

（1）血管緊張素Ⅰ由______________個(gè)氨基酸組成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________。 圖中1的名稱是______________，2的名稱是 ________________。

（2）血管緊張素轉(zhuǎn)換酶作用的實(shí)質(zhì)是使苯丙氨酸和組氨酸之間的_____________鍵斷裂。

（3）血管緊張素Ⅱ與葡萄糖共有的化學(xué)元素是__________，特有的化學(xué)元素是____________。

（4）如果各種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則血管緊張素Ⅰ的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某種藍(lán)莓葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a是_________________，分布在葉綠體的________________上， 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]__________和[e]___________。

（2） ②、⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是__________________、__________________。

（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是______________________（填寫(xiě)數(shù)字）。

（4）科研人員用同位素標(biāo)記的g參與光合作用，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)此同位素轉(zhuǎn)移途徑是_____________ （用圖中標(biāo)注填寫(xiě)）。

（5）科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖A和圖B。

由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是_________________；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的___________________ ，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。

（6）在溫室大棚里種植藍(lán)莓，采取________________________________措施，可提高藍(lán)莓產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1中，a+b表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，c+d表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示有絲分裂的細(xì)胞周期。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A.圖1中的a、圖2中B→A區(qū)段，細(xì)胞可發(fā)生DNA的復(fù)制

B.圖1中的b、圖2中A→B區(qū)段，會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目的加倍

C.圖2中的A→B→A表示一個(gè)細(xì)胞周期

D.不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是

A. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

B. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C. 圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段．圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可做出的判斷是（ ）

A.若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②

B.圖①中中心體發(fā)出的星射線形成了紡錘體，此時(shí)共有6條染色體

C.圖③中著絲粒分裂后，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目也加倍

D.圖④中，著絲粒整齊地排列在細(xì)胞板上，此時(shí)是觀察染色體的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1－4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色，5號(hào)試管無(wú)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是（ ）
A.淀粉酶
B.脂肪酶
C.蛋白酶
D.麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案