（6分）植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）表示光合作用光反應(yīng)過程的是圖①—⑤過程中的   ▲   過程。

（2）①②過程發(fā)生的場所是   ▲   （填一種細(xì)胞器）。

（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是   ▲   （用圖中數(shù)字表示），④過程發(fā)生在   ▲   （填一種細(xì)胞器的具體結(jié)構(gòu)）。

（4）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于   ▲   （用圖中數(shù)字表示）部分受阻，會導(dǎo)致光合作用效率下降。

（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會   ▲   。

（6分）（1）①   （2）葉綠體   （3）③     線粒體基質(zhì) 

（4）②    （5）下降

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：022

圖（a）是一個森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長情況，其他成分未表示出，有位科學(xué)家研究了圖中植物的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖（b）甲）及葉肉細(xì)胞中的相對含水量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖（b）乙），請分析回答：

（1）圖（b）甲中的a點（曲線與橫軸交點）表示________。b點（曲線與縱軸交點）時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。

（2）能夠反映a點時生理過程及量變關(guān)系的是（見圖（c））。

（3）測定森林喬木在炎熱夏季一天中的光合作用強(qiáng)度時，往往發(fā)現(xiàn)中午光合作用強(qiáng)度要下降，原因是葉肉細(xì)胞中缺少________；與森林中人參、三七等植物光合作用相對應(yīng)的是圖（b）甲中的曲線________。

（4）圖（b）乙中表示喬木葉肉細(xì)胞的相對含水量與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的是曲線________。

（5）假設(shè)將圖中部分區(qū)域的喬木用無色細(xì)眼網(wǎng)一棵棵完全罩住，則由于破壞了________，網(wǎng)內(nèi)喬木將凋亡，一段時間后，林下的灌木、草本植物也不能生存，其主要影響因素是________。

（6）假設(shè)某喬木的葉肉細(xì)胞與紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，請設(shè)計一測定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度范圍的實驗方案：

①實驗原理：________。

②材料用具（略去不寫）：

③方法步驟（基本過程）：________________________________________。

④結(jié)論：引起洋蔥表皮細(xì)胞初始質(zhì)壁分離的濃度就是該細(xì)胞液濃度，若在相鄰兩濃度的溶液中，其一不發(fā)生質(zhì)壁分離，另一質(zhì)壁分離明顯，則________。

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科目：高中生物 來源：志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物（綜合過關(guān)版） 題型：022

下圖是一個森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長情況，其他成分未表示出。有位科學(xué)家研究了圖中植物的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖甲），及葉肉細(xì)胞中的相對含水量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖乙）。請分析回答：

（1）圖甲的a點（曲線橫軸交點）表示________。b點（曲線與縱軸交點）時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。

（2）能夠反映a點時生理過程及量關(guān)系的是下圖中的________。

（3）測定森林喬木在炎熱夏天一季中的光合作用強(qiáng)度時，往往發(fā)現(xiàn)中午光合作用強(qiáng)度要下降，原因是葉肉細(xì)胞中缺少________；與森林中人參、三七等植物光合作用相對應(yīng)的是圖甲中的曲線________。

（4）圖乙中表示喬木葉肉細(xì)胞的相對含水量與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線是________。

（5）假設(shè)將圖中部分區(qū)域的喬木用無色細(xì)眼網(wǎng)一棵棵完全罩住，則由于破壞了________，網(wǎng)內(nèi)喬木將凋亡。一段時間后，林下的灌木、草本植物也不能生存，其主要影響因素是________。

（6）假設(shè)某喬木的葉肉細(xì)胞與紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，請設(shè)計一測定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度范圍的實驗方案：

①實驗原理：________。

②材料用具（略去不寫）

③方法步驟（基本過程）：________。

④結(jié)論：引起洋蔥表皮細(xì)胞初始質(zhì)壁分離的濃度就是該細(xì)胞濃濃度，若在相鄰兩濃度的溶液中，其一不發(fā)生質(zhì)壁分離，另一質(zhì)壁分離明顯，則________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長情況，其他成分未表示出。有位科學(xué)家研究了圖上的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖甲），及葉肉細(xì)胞中的相對含水量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（圖乙）。請據(jù)圖分析回答：


⑴圖甲中的a點（曲線與橫軸交點）表示__________________________________________；b點（曲線與縱軸交點）時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是：______________。

⑵能夠反映a點時生理過程及變量關(guān)系的是右上圖中的                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

⑶測定森林喬木在炎熱夏季一天中的光合作用時，往往發(fā)現(xiàn)光合作用強(qiáng)度要下降，原因是葉肉細(xì)胞中缺少_______（生理過程）的原料；與森林中人參、三七等植物光合作用相對應(yīng)的是圖甲中的曲線__________。

⑷圖乙中表示喬木葉肉細(xì)胞的相對含水量與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線是________。

⑸假設(shè)將圖中部分區(qū)域的喬木用無色細(xì)眼網(wǎng)一棵棵套住，則由于破壞了_________，網(wǎng)內(nèi)喬木將凋亡。一段時間后，林下的灌木、草本植物也不能生存，其主要影響因素是________________________，試分析其原因________________________________________

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科目：高中生物 來源：2010年吉林一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

   （1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的_ ____位置處。

   （2）對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）______。

   （3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______

毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變)。

   （4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                         ______________。

   （5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是______________值。

   （6）上面丙圖表示某C3植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O2的字母是                ，圖中c          （可以、不可以）

表示葡萄糖的去向，原因是                       。

②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是          。

③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的         倍。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

11．(8分)植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

(1)圖中物質(zhì)a是____________，圖中①、②過程發(fā)生的場所依次分別是____________、____________。

(2)在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化。圖中生理過程的能量最終來源于____________。

(3)④過程發(fā)生在____________(填一種細(xì)胞器)中。

(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是____________(用圖中標(biāo)號表示)。細(xì)咆進(jìn)行有氧呼吸的最主要意義是____________。

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式____________。

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同步練習(xí)冊答案