若細(xì)胞質(zhì)中tRNAl（AUU）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈……一T—G—C—A—T—G—T一……的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是

A．a(chǎn)-b-c

B．c-b-a

C．b-c-a

D．b-a-c

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）回答下列問(wèn)題：

I．（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。下圖中③在此處的作用是接受傳來(lái)的興奮隨之產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行________。

（2）如果手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚 取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回，此現(xiàn)象說(shuō)明：__________________________。

（3）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在___________。

（4）若③中有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素，則這些細(xì)胞位于_______。

（5）人們飲酒后，出現(xiàn)心跳加快、胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象．主要是因?yàn)闄C(jī)體吸收的酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合，分別影響了人的_____和_____ 等處的神經(jīng)中樞。

II如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門(mén)粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請(qǐng)分析回答：

（1）幽門(mén)粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有是微量和高效、_________、_________的特點(diǎn)。

（2）通過(guò)“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間通過(guò)傳遞時(shí)，信號(hào)發(fā)生的變化是_____________。

（3）通過(guò)“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是_______。與途徑1相比較，途徑2的作用時(shí)間_________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張，后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．自然選擇通過(guò)作用于不同個(gè)體的基因型而發(fā)揮作用

B．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但有利的基因突變決定了生物進(jìn)化的方向

C．進(jìn)化的基本單位不是生物個(gè)體，而是生物的種群

D．一個(gè)種群中可能包含多個(gè)物種，一個(gè)物種只能形成一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A．①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性，生物膜之間可以通過(guò)直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類(lèi)和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變

C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物育性的敘述，正確的是

A．不進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物個(gè)體都是不育的

B．有生殖隔離的兩個(gè)物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的

C．單倍體生物個(gè)體都是不育的

D．多倍體生物個(gè)體都是可育的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是

A．核糖體——磷脂和蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞膜——脂肪、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

C．T2噬菌體-RNA和蛋白質(zhì)

D．細(xì)胞骨架——蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是

A．無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B．水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

D．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于種群范疇的是

A．一座山上所有的馬尾松

B．一塊草地上所有的昆蟲(chóng)

C．一個(gè)池塘內(nèi)所有的魚(yú)類(lèi)

D．一個(gè)公園內(nèi)所有的樹(shù)木

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過(guò)程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列間題：

（l）圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 。

（2）若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究（已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成，培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代）。請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果：如果DNA位于1／2重帶和1／2輕帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于全中帶位置，則是 復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四，請(qǐng)分析，如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是半保留復(fù)制。

（4）某卵原細(xì)胞（2N＝4）中每對(duì)同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N 標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色單體有 條；減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有 條。其產(chǎn)生含有15N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為 。

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