將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2的濃度在一天內(nèi)的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響):
(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)ATP的合成速率的變化是 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 (填“>”“=”或“<”)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。
(2)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是 ,暗反應(yīng)中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場(chǎng)所是葉綠體 (填“內(nèi)”或“外”)。
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a (填“>”“=”或“<”)b。
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1 h,暗處理后重量減少3 mg,隨后立即再光照1 h,光照后比暗處理前重量增加3 mg。則該植物葉片光照1 h的真正光合速率為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)得病
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是
①人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成
②三倍體西瓜植株的高度不育
③一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比
④受精卵分裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體
⑤馬和驢雜交的后代騾一般不可育
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
B.基因pen的自然突變是定向的
C.基因pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響關(guān)系.下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量
B.n點(diǎn)之后突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會(huì)減少
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽(yáng)光穿過森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長(zhǎng)旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列敘述正確的是( )
A.光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率
B.光斑照射開始后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加
C.AB段兩曲線說明CO2量對(duì)O2的產(chǎn)生有抑制作用
D.20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期細(xì)胞均不含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在cd時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對(duì)
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某幾種二倍體生物的細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示.有關(guān)分析正確的是( )
A.甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子
B.乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段
C.丙圖中1、3區(qū)段交換部分片段屬于基因重組
D.甲、乙圖中的ab段均無同源染色體存在
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