【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某植株置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),在適宜的溫度、光照和充足的礦質(zhì)養(yǎng)料條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖為每隔2h測(cè)一次密閉、透光的玻璃罩內(nèi)CO2濃度(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定,不考慮無(wú)氧呼吸)后繪制的玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化曲線。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有光照,這個(gè)時(shí)間段是___________h;實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,該植物干重變化是______________________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。
(2)0—2h時(shí)間段,該植株的根尖細(xì)胞中能同時(shí)產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所有________________。
(3)第2h時(shí)刻點(diǎn)之后,葉肉細(xì)胞葉綠體中C3含量的變化是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的4—6h和8—10h兩時(shí)間段,鐘罩內(nèi)的CO2濃度都保持不變,回答:鐘罩內(nèi)植物葉肉細(xì)胞的光合速率_____________呼吸速率:4—6h的光照強(qiáng)度______________8—10h的光照強(qiáng)度。(填“大于”、“小于”或“等于”)。
【答案】(除標(biāo)注外,每空1分,共8分)
(1)2—4(1分) 基本不變(1分)
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))(2分,沒(méi)答全得1分,有“葉綠體(類(lèi)囊體薄膜)”不得分)
(3)先增加后穩(wěn)定(2分,只答“增加”也得分)
(4)大于(1分) 小于(1分)
【解析】(1)據(jù)圖分析,2-4小時(shí),二氧化碳的濃度急劇升高,說(shuō)明此時(shí)可能是沒(méi)有光照,只進(jìn)行了呼吸作用。實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,與起點(diǎn)的二氧化碳濃度相等,說(shuō)明植物細(xì)胞中的有機(jī)物含量幾乎沒(méi)有變。
(2)植株的根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,所以其產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(3)根據(jù)以上分析,2時(shí)后沒(méi)有光照,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP減少,三碳化合物還原減慢,導(dǎo)致三碳化合物的含量先增加后保持穩(wěn)定。
(4)鐘罩內(nèi)植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率,4—6h的光照強(qiáng)度小于8—10h的光照強(qiáng)度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某植株F1自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是 ( )
A. F1能產(chǎn)生不同類(lèi)型的配子
B. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C. 減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離
D. 減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為種子發(fā)育過(guò)程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是( )
A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA,參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),并促進(jìn)種子的脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述,正確的是
A.同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因不同
B.薛浩同學(xué)體內(nèi)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)完全不同
C.組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞病變死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.同源染色體分離 B.著絲點(diǎn)分裂
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D.染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高原鼠兔和根田鼠在不同的季節(jié),代謝速率不同。這種季節(jié)上的差異可能由兩種原因?qū)е拢?.氣溫的不同;2.光照時(shí)間的不同?茖W(xué)家分別測(cè)定了高原鼠兔和根田鼠在四種不同培養(yǎng)條件下每單位體重的耗氧量,結(jié)果如下圖所示:
(1)(本小題用“大于”/“幾乎等于”/“小于”作答)在自然條件下,可大致認(rèn)為,影響動(dòng)物體內(nèi)呼吸酶活性的因素僅有溫度和pH,則冬季時(shí),高原鼠兔體內(nèi)的線粒體數(shù)量___________根田鼠體內(nèi)線粒體的數(shù)量;夏季測(cè)得的高原鼠兔呼吸酶活性___________冬季測(cè)得的值。
(2)一個(gè)氧氣分子從肺部擴(kuò)散進(jìn)入了紅細(xì)胞,它還需要穿過(guò)至少___________層磷脂分子,才能被根田鼠的肝細(xì)胞利用。
(3)從以上的結(jié)果可以得出:高原鼠兔代謝速率有季節(jié)差異的原因主要是_____________;根田鼠代謝速率有季節(jié)差異的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是
A.植物病毒為DNA病毒,動(dòng)物病毒既含有DNA又含有RNA
B.病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性
C.病毒一般要在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是( )
A. a與b B. c與d C. a與e D. c與e
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早在宋代,我國(guó)就出現(xiàn)了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 四大家魚(yú)在池塘中的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
B. 此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→草魚(yú)和青魚(yú)
C. 鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,則鰱魚(yú)數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加
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