一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗,下列操作及表述正確的是( )

A.換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦

B.因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調(diào)亮

C.為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D.一個視野中,用10×物鏡看到8 個細胞,用40×物鏡則可看到32 個細胞

 

A

【解析】由于高倍物鏡鏡頭較長,故換用高倍鏡時要從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦,A項正確;顯微鏡視野亮度與觀察的細胞大小無關,B項錯誤;要觀察染色體的精細結構,需用高倍鏡,但換上高倍物鏡后只能通過細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距,C項錯誤;放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細胞DNA復制過程的示意圖,下列相關敘述錯誤的是 ( )

A.DNA分子復制的方式是半保留復制,復制時需要引物

B.DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP

C.子鏈延伸時,氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化

D.從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎（解析版） 題型：選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結構與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有( )

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題8遺傳的細胞基礎（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是( )

A.b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B.孟德爾遺傳規(guī)律的實質在LM段得以體現(xiàn)

C.CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D.EF、KL段不存在染色單體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題8遺傳的細胞基礎（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是( )

A.a～b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組

B.c～d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C.e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D.f～g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為人體細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中細胞全能性最高的是 (填字母)細胞,骨髓移植實質上是將圖甲中的 (填字母)細胞移植到患者體內(nèi)。

(2)圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的原因是 。

(3)圖乙中不具有膜結構的細胞器是 (填序號)。遺傳物質存在的場所是 (填序號)。

(4)若圖乙所示細胞為效應B(漿)細胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞外,所經(jīng)歷的結構依次為 (填序號),研究該過程一般采用的方法是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示美國J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程,圖2是山羊細胞(假設2N=4)的部分生命過程。請據(jù)圖回答:

(1)山羊細胞與山羊支原體細胞在結構上的根本區(qū)別是 。

(2)圖1中子代細胞的遺傳物質的基本組成單位是 。

(3)“人造生命”細胞具有的細胞器是 ,圖2中若G細胞合成并分泌蛋白質需要哪些具膜細胞器協(xié)助 。

(4)圖2中C細胞所處的細胞分裂時期為 ,含有 條染色體, 個

DNA, 條染色單體,B細胞的子細胞是 。

(5)F、G細胞在形態(tài)和細胞內(nèi) 的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元,它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是( )

A.脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期

B.一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接

C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡

D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動的細胞死亡

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

通過對照能夠證明光合作用過程中產(chǎn)生的氧全部來自水的一組實驗是( )

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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