【題目】下列各組化合物,都不含氮元素的是

A.氨基酸和核苷酸B.脂肪和磷脂

C.葡萄糖和糖原D.脫氧核糖核酸和血紅蛋白

【答案】C

【解析】

核酸的基本單位是核苷酸,多糖的基本單位是葡萄糖,蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸。

A、氨基酸和核苷酸均含有氮元素,A錯誤;

B、磷脂含氮元素,B錯誤;

C、葡萄糖和糖原均不含氮元素,C正確;

D、脫氧核糖核酸和血紅蛋白均含氮元素,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖。下列說法正確的是

A. 甲、乙中ATP均主要在生物膜上生成

B. 甲產(chǎn)生的三碳糖可直接進入乙中徹底氧化分解成CO2

C. 甲產(chǎn)生的 NADPH轉移到乙中可能用于合成了ATP

D. 乙中產(chǎn)生的ATP可被甲用于CO2的固定和C3的還原過程

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【題目】光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。如圖為綠色植物光合作用圖解,下列敘述正確的是

A.①是光合色素,分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中

B.②是氧氣,在類囊體薄膜上產(chǎn)生

C.③是五碳化合物,能被還原為(CH2O

D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關分析不正確的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費者,C是生產(chǎn)者,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下面的某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖中,若E種群中的總能量為5.8×l09 kJ, B種群中的總能量為1.6×108kJ,則從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是

A. 2.0×l08kJ B. 2.32×l08skJ C. 4.2×l08kJ D. 2.26×l08kJ

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【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng),其生物群落由水生和陸生種類組成,具有較高的生態(tài)多樣性。國家近階段正在大力建設太白湖濕地生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題:

(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著菖蒲、蘆葦、白茅,岸邊有檉柳、白楊樹等植被,這主要體現(xiàn)了群落的______________結構。

(2)人們通過對荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說明人類活動可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴?/span>__________________________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_______________________________。

(4)經(jīng)觀察和測定濕地水域中的幾種生物種群及在第二營養(yǎng)級的能量流動如圖示。

①在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關系是______________。假如水域受到污染導致螺螄和輪蟲全部死亡,導致該生態(tài)系統(tǒng)的____________________穩(wěn)定性降低。

②若水草固定的太陽能為10000kJ,黑魚最多可獲得_____________kJ的能量。

③圖乙中A表示_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是

①a.b、c依次為淋巴、血漿、組織液②乙酰膽堿可以存在于b中、糖原可以存在于a中③a與b、c、d相比的蛋白質(zhì)含量較高④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于a中⑤a、b、d是細胞代謝的主要場所⑥b中的有些物質(zhì)經(jīng)過毛細血管動脈端進入a⑦內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)定,機體達到穩(wěn)態(tài)。

A. 一項正確 B. 兩項正確 C. 三項正確 D. 四項正確

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【題目】在小白兔的細胞中,具有雙層膜結構的是(
A.線粒體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體和核膜
D.高爾基體和葉綠體

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【題目】某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于 (  )

A. 三倍體、染色體片段增加、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加

C. 染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

D. 個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

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