【題目】果蠅的個(gè)體小,易飼養(yǎng),繁殖快,相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答:
(1)某果蠅紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.一只基因型為BbXaY的雄果蠅,若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為BbbXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為 .
(2)現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如表.其中,2~5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來(lái).請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
親本序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
①通過(guò)觀察和記錄后代中翅的性狀來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn),若選用的親本組合是2與1;其F2表現(xiàn)型及比例為時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離規(guī)律.
②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),選擇1和4做親本是否可行? .
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb , 其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示.e在純合 (XBXB、XBY)時(shí)能使胚胎致死,無(wú)其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示.
為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1 , 在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為 , 則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為 , 則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變.
【答案】
(1)BXa、Y、Y
(2)長(zhǎng)翅:殘翅等于3:1;不可行
(3)雌果蠅:雄果蠅=2:1;全為雌性
【解析】解:(1)一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因(a)來(lái)自親本的雌果蠅.一個(gè)基因型為BbXaY的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)BbbXa的精子,由于B和b屬于等位基因,位于同源染色體,因此說(shuō)明常染色體的同源染色體在減一時(shí)未分離,則產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分別為BBbbXabXa和YY,因此減數(shù)分裂產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型為BXa、Y、Y.①用翅的性狀驗(yàn)證基因的分離定律只需要研究翅形這一對(duì)等位基因,據(jù)題意和表格所列性狀可知,2號(hào)翅形為隱性,其他翅形都是顯性,因此,可以選用2號(hào)與1、3、4、5中的任意一親本雜交,如果F2中長(zhǎng)翅:殘翅等于3:1,則符合基因的分離定律.②要驗(yàn)證基因的自由組合定律,至少需要同時(shí)研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀,且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于兩對(duì)非同源染色體上.1號(hào)和4號(hào)只有一對(duì)相對(duì)性狀不同,2號(hào)和5號(hào)控制的兩對(duì)性狀的等位基因位于一對(duì)同源染色體上,因此,以上兩種組合都不能用于驗(yàn)證基因的自由組合定律.(3)根據(jù)題意“檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變”,所以本題可采用假設(shè)的方法,分為兩種情況:第一種情況:如果沒(méi)有發(fā)生突變,則親本的基因型分別為XeBXb、XbY,兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXb(棒狀眼雌果蠅):XbXb(正常眼雌果蠅):XeBY(死亡):XbY(正常眼雄果蠅)=1:1:1;然后取F1中棒狀眼雌果蠅(XeBXb)和正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅(XbY)進(jìn)行雜交,則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XbXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XbY(正常眼雄果蠅),即雌果蠅:雄果蠅=2:1.
第二種情況:如果發(fā)生新突變,設(shè)突變的基因?yàn)閙,則親本的基因型分別為XeBXb、XmbY,兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXmb(棒狀眼雌果蠅):XbXmb(正常眼雌果蠅):XeBY(死亡):XbY(正常眼雄果蠅)=1:1:1;然后取F1中棒狀眼雌果蠅(XeBXmb)和正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅(XbY)進(jìn)行雜交,則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XmbXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XmbY(死亡),即雌果蠅:雄果蠅=2:0,即子代全為雌性個(gè)體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭.有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株(如圖).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 . 相比于②過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是 .
(2)與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,通常還需加入 .
(3)人工“種子”與自然種子相比,不具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡(jiǎn)易
C.制種過(guò)程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀
(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則圖示雜種植株為倍體.若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含條染色體.
(5)圖中③過(guò)程表示;該過(guò)程所用的激素中,比例較高的是;該過(guò)程應(yīng)在(有光/無(wú)光)條件下進(jìn)行.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。
(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為____。
(2)通過(guò)Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是____。該方法培育出的個(gè)體都(填“是”或“不是”)____純合體。
(3)由③培育出的⑥是____倍體。該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是____個(gè)。
(4)⑤通過(guò)Ⅵ過(guò)程培育出⑦的過(guò)程叫_____________________________。
(5)③培育出④過(guò)程叫________,Ⅴ過(guò)程需要用____處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B.1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行
C.1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將低倍鏡下視野左上方的物像放大后繼續(xù)觀察,裝片應(yīng)
A. 不移動(dòng),直接換用高倍鏡觀察 B. 向視野中央移動(dòng)
C. 向左上方移動(dòng) D. 向右下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生命系統(tǒng)中常見(jiàn)的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié),其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.若乙表示甲狀腺激素,切除動(dòng)物的甲狀腺,甲所表示的物質(zhì)分泌增多
D.若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品,實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌.如圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.甲試管:酵母菌﹣果酒、乙試管:醋酸菌﹣果醋、丙試管:乳酸菌﹣泡菜
B.甲試管:醋酸菌﹣泡菜、乙試管:酵母菌﹣果酒、丙試管:乳酸菌﹣果醋
C.甲試管:乳酸菌﹣果酒、乙試管:酵母菌﹣泡菜、丙試管:醋酸菌﹣果醋
D.甲試管:醋酸菌﹣果醋、乙試管:乳酸菌﹣泡菜、丙試管:酵母菌﹣果酒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同條件對(duì)天竺葵光合作用速率和呼吸作用速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):取8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下分別測(cè)定各密閉容器中12小時(shí)后CO2 的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時(shí)后CO2變化量(g) | ﹣0.5 | +0.1 | ﹣1.5 | +0.4 | ﹣3.0 | +1.0 | ﹣3.1 | +0.8 |
>
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
(1)用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合是探究(自變量) _______對(duì)天竺葵____________(因變量)的影響。
(2)由表可知,植物光合作用最強(qiáng)的是第___組實(shí)驗(yàn),薩克斯在檢測(cè)天竺葵光合產(chǎn)物淀粉時(shí)用碘蒸氣處理最終呈藍(lán)色,碘蒸汽處理前應(yīng)用________試劑進(jìn)行處理以防止葉片本身顏色的干擾。
(3)該研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系進(jìn)行研究,得到甲、乙兩坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析:
①種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。B、C、F、E四點(diǎn)中,天竺葵內(nèi)有機(jī)物比A點(diǎn)增多的點(diǎn)是___。在F點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度_____呼吸作用強(qiáng)度。(填“>”或“<”或“=”)
②由圖乙可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有______,(寫(xiě)出一種即可)由此給我們的啟示是在進(jìn)行種植時(shí)需注意______。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與_______________,生成物然后參與_____________最終生成有機(jī)物(CH218O)。
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