下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量與光照強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在圖甲中，b可代表O2 ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成大量的ATP和水．
（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2．
（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有CO2和H2O，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是葉綠體的數(shù)量、二氧化碳濃度（或溫度）．
（4）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．孟德爾提出遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明RNA可以作為遺傳物質(zhì)
D．DNA分子的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．恒溫動物的體溫存在調(diào)定點機制，即有一個確定的數(shù)值（如人體為37℃），若體溫偏離這一數(shù)值，機體就會啟動相應(yīng)的調(diào)節(jié)機制．回答下列問題：
（1）正常情況下，盡管氣溫波動較大，但健康人的體溫始終接近37℃，說明機體的產(chǎn)熱和散熱基本相等．當(dāng)突然收到寒冷刺激時，人會打寒顫，請以反射弧的形式具體寫出該調(diào)節(jié)過程：冷覺感受器$\stackrel{傳入神經(jīng)}{→}$下丘腦$\stackrel{傳出神經(jīng)}{→}$骨骼肌戰(zhàn)栗．
（2）當(dāng)病原體入侵人體后，釋放的毒素會作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，將調(diào)定點數(shù)值上調(diào)，引起人體的大腦皮層產(chǎn)生冷覺（填“冷覺”或“熱覺”）．
（3）發(fā)熱病人通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，使調(diào)定點回復(fù)，從而維持為環(huán)境穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，并回答問題：

把菠菜葉放進適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體．然后進行適當(dāng)強度的離心分離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織 （甲）．將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器 （乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強的離心力進行分離時，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀，內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細胞器 （丙）．如繼續(xù)進行強離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒 （�。┖�由該顆粒所附著的膜（戊）構(gòu)成的細胞器．

（1）上述材料中，畫線處甲～戊所表示的細胞結(jié)構(gòu)名稱分別是：

甲 ，乙 ，丁

（2）下面①～⑥是對上述沉淀A～D所含有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述．請從①～⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi)．

①與有氧呼吸有關(guān)，是“動力車間”；②對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態(tài)；③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器；④進行光合作用的場所；⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”

沉淀B ，沉淀C ，沉淀D ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)某高分子化合物含有C、H、O、N、S等元素，該物質(zhì)一定不具備下列哪項功能（ ）

A．信息傳遞 B．催化 C．主要能源物質(zhì) D．載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在松樹的細胞和松鼠的細胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細胞器有（ ）

A．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體和葉綠體

C．核糖體和線粒體 D．核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將低倍鏡換上高倍鏡時，一個視野內(nèi)（ ）

A．細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

C．細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家庭遺傳圖譜，該病的遺傳方式不可能是（ ）

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．X 染色體顯性遺傳 D．Y染色體遺傳

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