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【題目】蛋白質分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法錯誤的是

A.上圖所示肽鏈可能由五種氨基酸脫水縮合而成

B.該肽鏈中至少含有游離的氨基和羧基各1

C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂

D.在肽酶P的作用下,經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

【答案】D

【解析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

2、肽酶可作用于肽鍵中的1處。

A、如果R1、R2R3、R4、R5R基團不同,則該肽鏈的氨基酸種類數有5種,A正確;

B、一條肽鏈中含有游離的氨基和羧基數至少各1個,B正確;

C、題目中肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處,C正確;

D、在肽酶P的作用下,經過水解可以形成兩條肽鏈,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖。據圖回答下列問題。

(1)由圖可知:神經末梢可通過__________直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

(2)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如________________________________(最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過_____________________實現(xiàn)信息交流。

(3)有科研人員利用免疫調節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內,作為____________起作用,使其體內產生了相應的免疫活性物質,該過程會出現(xiàn)乙圖________(填A或B)所示的現(xiàn)象。

(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是_________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群數量增長曲線,有關敘述不正確的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C. B到C的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加

D. 曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法保持最大增長率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某一反射弧結構的示意圖。方框內甲、乙表示神經中樞。下列分析正確的是

A. 圖中A、E分別代表傳入神經、傳出神經

B. 該反射弧的高級中樞為甲,低級中樞為乙

C. A未感受到刺激時,B處電位為外負內正

D. 刺激D,C處膜外電位的變化是正電位→負電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,有可能存在等位基因的是(

A.一個DNA分子上B.一個四分體上

C.兩條姐妹染色單體上D.兩條非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關ATP和ADP有關敘述正確的是

A. 生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

B. ADP分子中戊糖是脫氧核糖

C. ①反應釋放能量可以用于吸能反應

D. ②反應所需能量只能來自細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體厭氧呼吸的敘述中,正確的是

A. 氫和氧反應生成水 B. 兩個階段都在細胞溶膠中進行

C. 只有第二階段可以生成ATP D. 葡萄糖分解產生酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細胞器在亞顯微結構使用的工具和分離細胞器常用的方法分別是(

A.光學顯微鏡,差速離心法

B.電子顯微鏡,同位素標記法

C.放大鏡、同位素標記法

D.電子顯微鏡、差速離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分別是(

A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌

B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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