【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說法中正確的是(　　)

A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解

D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無機(jī)鹽平衡

【答案】C

【解析】

根據(jù)血糖平衡調(diào)節(jié)過程及題圖分析可得，結(jié)構(gòu)a是下丘腦，激素Ⅰ激素為胰島素，Ⅱ激素為胰高血糖素，III為腎上腺素。A．Ⅱ胰高血糖素，能使血糖濃度升高，不能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞的為胰島素，A錯(cuò)誤；B．Ⅰ激素為胰島素，Ⅱ激素為胰高血糖素，二者之間為拮抗作用，B錯(cuò)誤；C．III為腎上腺素，其作用是使血糖濃度升高，所以可促進(jìn)肝糖原的分解，C正確；D．圖中的結(jié)構(gòu)a是下丘腦，還可分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 若手術(shù)切除a，則c分泌的激素會(huì)增加，b分泌的激素會(huì)減少

B. ①②過程可表示分級(jí)調(diào)節(jié)，③④過程可表示反饋調(diào)節(jié)

C. c為體溫調(diào)節(jié)中樞，還可以合成和分泌抗利尿激素

D. a可通過b分泌的激素從而調(diào)節(jié)c對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌，故a是內(nèi)分泌的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 32個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征

A. 無限增殖 B. 粘連蛋白減少 C. 細(xì)胞周期縮短 D. 代謝速度減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________ ，物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________ 。

（2）過程②需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_________________ ；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占?jí)A基總數(shù)的26%、32%，則與該RNA片段對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中含有 ________________個(gè)胸腺嘧啶。

（3）直接參與過程③的RNA有_________________ ，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______________ （填“相同”、“不同”、或“無法確定”）。

（4）用某種藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了______________ （填圖中序號(hào)）過程。

（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含 ___________________。

（6）已知青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），研究人員發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

①根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入_____________________和_________________基因。

②研究人員發(fā)現(xiàn)成功得到的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞合成青蒿素的效率仍低于青蒿細(xì)胞，其原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下活細(xì)胞中含量最多的化合物是（）

A. 糖原B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測最準(zhǔn)確的是

A. 細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞，由甲細(xì)胞受到抗原刺激后與淋巴因子作用增殖分化形成

B. 與細(xì)胞丙相比，細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

C. 抗原一抗體被細(xì)胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

D. 人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的過程中，細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過程相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）據(jù)圖分析可知，刺激X應(yīng)為_____________，激素Y應(yīng)為_____________，該激素的生理作用為_____________。

（2）圖中“剌激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→把細(xì)胞”屬于_____________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是_____________。

（3）臨床診療發(fā)現(xiàn)，某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與_____________________特異性結(jié)合，使___________無法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)髙于正常人。從免疫學(xué)的角度分析，此病屬于_____________。

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