圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是
A.圖1中I、I、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C.圖1和圖2中,只有I細胞和g、i對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是
A.圖1中I、I、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C.圖1和圖2中,只有I細胞和g、i對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2010年河南省高三上學(xué)期9月月考生物試題 題型:選擇題
圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)的DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是
A.圖1中I、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C.圖1和圖2中,只有I細胞和g、i對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)的DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是
A.圖1中I、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C.圖1和圖2中,只有I細胞和g、i對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)的DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是
A、圖1中I、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應(yīng)圖2中的i、d、m區(qū)段
B.一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C.圖1和圖2中,只有I細胞和g、i對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D.圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應(yīng)的區(qū)段可能發(fā)生基因突變
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