關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時才能發(fā)生演替

B．群落演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均發(fā)生變化

C．群落演替過程中，生物種類的改變導(dǎo)致種間關(guān)系發(fā)生改變

D．群落次生演替的速度比初生演替快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，錯誤的是

A．氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的

B．③⑤⑦⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的

C．該多肽鏈完全水解后有4種氨基酸

D．該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來源：2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種與進(jìn)化的敘述，正確的是

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是有利變異的逐代積累

B．青霉菌選育的原理與雜交育種原理相同

C．花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體都是純合子

D．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

菠菜為單性花，一般雌雄異株，XY型性別決定方式�；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圓葉和尖葉（由基因B、b控制）為兩對相對性狀。用抗霜圓葉植株作為父本，不抗霜圓葉植株作為母本進(jìn)行雜交，子代雄株中表現(xiàn)型及比例為不抗霜圓葉：不抗霜尖葉=3：1，雌株中表現(xiàn)型及比例為抗霜圓葉：抗霜尖葉=3：1．則親本的基因型為 。

（2）育種時在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株，相互交配子代出現(xiàn)性狀分離，說明該性狀的出現(xiàn)是 （填“顯性基因突變”或“隱性基因突變”）的結(jié)果，子代不抗霉病個體的比例最可能是 。

（3）菠菜對菠菜溫和病毒（STV）的抗性即抗病毒病為單基因控制的顯性性狀�，F(xiàn)有各種純合子及雜合子個體供選擇使用，為探究有關(guān)基因位于常染色體還是性染色體，可選用具有相對性狀的純種個體同時進(jìn)行 兩組實(shí)驗，即使兩組實(shí)驗結(jié)果無差異，也不能確定基因的位置，應(yīng)進(jìn)一步選用 與 雜交，根據(jù)子代植株是否具有抗病性來判斷與性別的關(guān)系進(jìn)行確定。對植株抗性可用 侵染菠菜進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動物下丘腦功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．下丘腦能感知細(xì)胞外液滲透壓升高并將信息傳遞到大腦皮層

B．下丘腦可分泌多種促激素釋放激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動

C．下丘腦的活動受其他相關(guān)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．下丘腦可分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水鹽平衡

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色，基因型為Aa的個體呈淺綠色�；蛐蜑閍a的個體呈黃色，在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是（ ）

A．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1：2

B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，且比例為1：1

C．淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D．經(jīng)過長時間的自然選擇，A基因頻率越來越大，a基因頻率越來越小

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與大腸桿菌純化培養(yǎng)有關(guān)的問題：

（1）制備培養(yǎng)基配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行______，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行______滅菌。

（2）純化大腸桿菌

①通過接種在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行連續(xù)劃線操作，將聚焦的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這種方法稱為___________。

②用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時_____（是、否）需要設(shè)置對照組？為什么？________。

（3）討論分析

①純化大腸桿菌時，__________（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染。

②用該方法分享大腸桿菌時，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是_______________________________________________。

③大腸桿菌與酵母菌的最本質(zhì)區(qū)別是___________________________________________。

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