【題目】在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，從細(xì)胞核中出來(lái)，與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合的全過(guò)程，通過(guò)的生物膜共有（　�。�
A.0層
B.1層
C.2層
D.3層

【答案】A
【解析】解：核膜具有雙層膜，其上面有核孔，是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方．在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，經(jīng)核孔從細(xì)胞核中出來(lái)，與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體（無(wú)膜）結(jié)合的，通過(guò)的生物膜共有0層．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是（　�。�
A.磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
B.糖脂、糖蛋白
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
D.磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（　�。�

DNA雙鏈

T

T

G

mRNA

tRNA

A

氨基酸

蘇氨酸


A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的”的原因的敘述錯(cuò)誤的是

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B. 單體的基本骨架是碳鏈

C. 多聚體有許多單體連接而成

D. 許多碳原子能連接成鏈或環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴(lài)氨酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.p﹣q
B.q﹣p
C.p﹣q+1
D.q﹣p+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中b成分是纖維素和果膠
B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b可以代表細(xì)胞核
D.圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4

B. 乙圖表示孟德?tīng)査龅耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比

C. 丙圖中5號(hào)女兒患單基因遺傳病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟的基因型相同

D. 丁圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以__________形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖A中①、④代表的生理過(guò)程分別是____________、____________。

（3）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖B中所示的成分外，還應(yīng)該包括_______________________。

（4）若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物_______克。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是（　�。�
A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B.乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇類(lèi)物質(zhì)（b）的關(guān)系
C.丙圖表示糖類(lèi)（b）和糖原（a）的關(guān)系
D.丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案