正常情況下血漿和組織液相互生成與回流,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿與組織液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
B、血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
C、組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血漿
D、血漿與組織液中氧氣的含量相等
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液.組織細(xì)胞與組織液、組織液與血漿可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透,組織液中的水分和小分子蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴管成為淋巴液,淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)回流入血液.
解答: 解:A、血漿與組織液之間可通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換,A正確;
B、血漿中的氧氣、小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、離子、水分、激素等物質(zhì)可以經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液,但血漿蛋白不能經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液,B正確;
C、組織液中的二氧化碳、尿素、水分、等代謝廢物經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液,C正確;
D、一般情況下,富含氧氣的血漿從毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出生成組織液,生活在組織液中的組織細(xì)胞通過有氧呼吸消耗部分氧氣,導(dǎo)致毛細(xì)血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對(duì)較低,二氧化碳的情況與之相反,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了各種細(xì)胞外液之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官,其血液流動(dòng)情況如圖(箭頭表示血流方向).據(jù)圖判斷某人在進(jìn)食后,血管P、G和H中,血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是( 。
A、H血管和P血管
B、G血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)DNA分子的片段,回答下列問題:
(1)圖中②的名稱是
 

(2)表示DNA基本組成單位的唯一標(biāo)號(hào)是
 

(3)構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是
 

(4)圖中的堿基對(duì)一共有
 
對(duì);在圖示的這些堿基對(duì)中,所攜帶的遺傳信息有
 
 種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是(  )
A、做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),可用漿糊代替豆?jié){
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象應(yīng)選擇洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),換高倍鏡后視野會(huì)變暗,這時(shí)應(yīng)使用較大光圈或換凹面鏡采光
D、在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中,可用甘蔗代替蘋果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)模式,結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答:
神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,其中在水鹽平衡調(diào)節(jié)中,既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌激素的部位是
 
,重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)將自身的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原而發(fā)生免疫作用,刺激
 
細(xì)胞增殖、分化并產(chǎn)生的相應(yīng)抗體,這種免疫疾病稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的有氧呼吸為細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C、內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D、內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)糖類代謝示意圖.對(duì)該圖分析正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進(jìn)入線粒體才能進(jìn)一步發(fā)生②或③反應(yīng)
B、在人體肌肉細(xì)胞中,含有①、②、③和④過程所需的一系列酶
C、在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí),說明環(huán)境中O2含量在降低
D、植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),過程①消耗水,過程②會(huì)產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

有質(zhì)量濃度0.01g?mL-1的CuSO4溶液、0.1g?mL-1的NaOH溶液、雞蛋清水溶液、新鮮唾液、試管和必需的實(shí)驗(yàn)用品,試根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明“唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)”.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
雞蛋清的主要成分為蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)表現(xiàn)特點(diǎn)顏色,若實(shí)驗(yàn)中酶也能如此,則可證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì).
(2)方法步驟:
①取3只試管,分別編號(hào)A,B,C.
②在3支試管中分別加入
 

③再分別加入
 

④最后分別加入
 

(3)預(yù)期結(jié)果.
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示從0時(shí)到24時(shí)一晝夜中密閉大棚內(nèi)CO2含量的變化,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況(1~6為氣體).

(1)大棚內(nèi)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為
 
.積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 

(2)經(jīng)過一晝夜大棚內(nèi)有機(jī)物的含量
 
(填“增加”“減少”“不變”).
(3)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則圖乙中的4所代表的物質(zhì)應(yīng)是
 

(4)丙圖中a點(diǎn)時(shí),圖乙中能發(fā)生的過程有
 
,c點(diǎn)時(shí)發(fā)生
 
.(用乙圖數(shù)字表示)
(5)已知某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,圖丙為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述正確的是
 

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響       B.b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移    D.c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V2

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