A. | a中生物都含有核酸,由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
B. | b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分不盡相同 | |
D. | 不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA |
分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
2、常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.其中支原體沒(méi)有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
3、孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.
解答 解:A、a中煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),含有一種核酸RNA,由4種堿基和4種核苷酸組成,A錯(cuò)誤;
B、b中煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,不含核糖體,B錯(cuò)誤;
C、衣藻、金魚(yú)藻、藍(lán)藻、細(xì)菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分不盡相同,衣藻、金魚(yú)藻的細(xì)胞壁成分是纖維素個(gè)果膠,藍(lán)藻、細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,C正確;
D、孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因存在于a、b生物中,a中生物細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)是RNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒、遺傳定律等,要求考生能正確辨別圖中各生物的種類,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu);識(shí)記孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)基因型為AaXbY精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別是:
A.a(chǎn)Xb Y Y B.Xb aY Y
C.a(chǎn)Xb aY Y D.AAaXb Y Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合
A.同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
B.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
C.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期
D.分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植 | |
B. | 體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核 | |
C. | 通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制 | |
D. | 體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期 | B. | 細(xì)胞分裂期 | C. | 細(xì)胞分化期 | D. | 細(xì)胞停止分裂后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律 | |
B. | 薩頓運(yùn)用類比推理法,為“基因在染色體上”提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù) | |
C. | 赫爾希和蔡斯用噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線I代表的種群內(nèi)不可能發(fā)生進(jìn)化 | |
B. | 曲線Ⅱef段中,種群年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
C. | 淡水養(yǎng)殖中要獲得最大單日捕撈量,應(yīng)選擇曲線Ⅱde時(shí)間內(nèi)捕撈 | |
D. | 曲線Ⅱcd段,種群增長(zhǎng)速率下降是由于死亡率大于出生率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) | |
B. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)吸收水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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