4．將一個DNA在體外進行復(fù)制，共形成8個DNA，這8個DNA中來自親代的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈的比為（　�。�
A．1：8B．1：7C．1：6D．1：5

分析 1、DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；復(fù)制特點：半保留復(fù)制．
2、1個DNA經(jīng)過3次復(fù)制，共產(chǎn)生23=8個DNA分子；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故8個DNA分子都含新合成的脫氧核苷酸鏈，比例為100%；含親本細胞的脫氧核苷酸鏈只有2條．

解答 解：將一個DNA在體外進行復(fù)制，共形成8個DNA，根據(jù)23=8可知DNA復(fù)制了3次．根據(jù)DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制的特點，在形成的8個DNA中，共有2×8條脫氧核苷酸鏈，其中含親本細胞的脫氧核苷酸鏈為2條，含新合成的脫氧核苷酸鏈為2×8-2=14條．因此，這8個DNA中來自親代的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈的比為1：7．
故選：B．

點評 本題考查DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和計算能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一項重要的生物技術(shù)，對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)通常存在于細菌體內(nèi)，目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)

B．b識別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開

C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補配對

D．若要獲得真核生物的d，則一般采用人工合成方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關(guān)問題

下圖1為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖，圖2為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖3為該婦女在一次生殖過程中生出男孩1和女孩2的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）基因A與a、B與b分離；A與B（或b），a與B（或b）隨機組合發(fā)生在圖2中 時期�；駻與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時期。

（2）這對夫婦中的妻子的某個細胞處在圖2的F時期時，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對夫婦中的丈夫的某個細胞處在圖2的B時期時，其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。

（3）圖3中過程X是 ，過程Y的細胞分裂方式是 ，此方式與圖2所示分裂方式相比較，本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細胞中染色體 。

（4）該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了 個受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY，則胚胎2染色體組成為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（　　）
A．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件
B．實驗?zāi)康氖翘骄克x定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度
C．實驗中用不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同的插條，浸泡時間長短要不同
D．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．既是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，又對維持細胞內(nèi)酸堿平衡有重要作用的化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．水D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在貓中B控制黑色性狀，b控制黃色性狀，Bb則表現(xiàn)為虎斑色，B和b都位于X染色體上，現(xiàn)有一只虎斑色雌貓與一只黃色雄貓交配，產(chǎn)生的小貓可能有（　�。�
A．黑色雌貓和黃色雄貓B．黃色雌貓和黑色雄貓
C．黃色雌貓和虎斑色雄貓D．黑色雌貓和虎斑色雄貓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B．在細胞中合成C22H34O13N6分子是在核糖體上進行的
C．1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b 代表兩個發(fā)育時期，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①過程發(fā)生同源染色體分離B．②過程通過有絲分裂增殖
C．a 時期可分離得到胚胎干細胞D．①→④細胞分化程度逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進行了系列研究用這兩種果蠅進行雜交實驗的結(jié)果如圖．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，其中長剛毛是顯性性狀．圖中①、②基因型（相關(guān)基因用A 和a 表示）依次為Aa、aa．
（2）實驗2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有兩種．③基因型為AA．在實驗2后代中該基因型的比例是1/4．
（3）根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛原因：兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應(yīng)．

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